语文人教版五年级下册抒写心中的感动.doc

《语文人教版五年级下册抒写心中的感动.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、倾听花开的声音捕捉生活的细节《令人感动的事》习作训练幸福小学郑云凤教学目的：１、通过将从手机、电视、报刊等获取的素材传达给学生，培养学生向生活的各个方面获取信息的习惯。并从中感受人与人之间令人感动的真情。　２、以教师范文为基准，教学生分析文章的要素，并学着为自己的作品列提纲。教学重点：以教师范文为基准，教学生分析文章的要素，并学着为自己的作品列提纲。教学难点：　以教师范文为基准，教学生分析文章的要素，并学着为自己的作品列提纲。课时安排：一课时授课时间：2017.3.21教学准备：课件、材料教学过程：一、激情引入，触动心灵1、出示地震图片，朗读短信诗歌《一定要记住我爱你》　听了这首诗，你有

2、什么感受？你为什么感动？　2、讲述诗歌的故事背景。　3、微信《穿山甲的母爱》。4、总结过渡：世间有许许多多感人的故事，在这个科技飞速发展的时代，我们有了更多的机会了解世界，让我们向报刊，向电视、向网络，向生活的每一个角落去倾听，去捕捉，去感悟这世间的真情。二、开拓视野，感受“感动”出示一张张图片，并请同学们说说自己看到了什么。过渡：人间大爱，舍身忘我是感动；读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……让我们一起拿

3、起手中的笔，尽情的去抒写这份心中的感动。三、范文引领，分析要素。1、教师范文《宝贝，请记住我爱你》。2、分析要素，填写表格。四、选取事例，共列提纲。在组长的带领下，各组内成员共同合作，列一个清晰的作文提纲。五、展示交流，查漏补缺将小组合作成果在展示台展示，其他组成员评析。六、作业布置在此提纲的基础上，添枝加叶，润色成文。板书设计一件感动的事（提纲）题目 事件起因 经过（进行那些细致描写） 结果 中心