语文人教版四年级下册三、感知、感悟课文.docx

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1、21乡下人家三、感知、感悟课文：请大家默读课文，找一找、画一画，看看课文都写了哪些独特、迷人的风景？交流：预设：1、课文写了哪些独特、迷人的风景？（1）乡下人家门前种瓜。（板书：瓜）（课件12）（生读时师用白板笔给这句话画线）指导朗读。小结：这种美就是乡下人家一道独特、迷人的风景。2、继续看，还写了哪些独特、迷人的风景？写乡下人家门前种的花儿很美。（板书：花）指导朗读。小结：这顺开的鲜花又是乡下人家一道独特、迷人的风景。3、还写了哪些独特、迷人的风景？乡下人家屋后种竹子，写出了竹笋的可爱、兴奋。（板书：竹）（课件13）（师用白板笔聚光灯“探”。）指导感情朗读。小结：雨后春笋这

2、更是乡下人家一道独特、迷人的风景！4、接着交流：写乡下人家养了许多鸡。（板书：鸡）小结：这又是乡下人家一道独特、迷人的风景。5、继续看。写河中的鸭子。（板书：鸭）指导感情朗读小结：这嬉水的鸭子又构成了乡下人家一道独特、迷人的风景。（当学生将“瓜、花、竹、鸡、鸭”这5部分都交流之后，指着黑板的这5处，问：同学们看“瓜、花、竹、鸡、鸭”这些是描写哪个季节的景色？（师板：春日景）。）6、继续交流。第五自然段写乡下人家夏天傍晚景色美。（师板：夏晚餐）指导感情朗读小结：这就是乡下人家一道独特、迷人的风景。7、接着谈。第六自然段写秋天夜里纺织娘在唱歌。（师板：秋夜歌）见过纺织娘吗？（课件

3、15）这就是纺织娘，它是一种绿色的昆虫，听听它的叫声。这叫声就是它的歌声，这种感觉，再谁读一读。小结：秋夜歌采用对比拟人的手法，描绘出乡下人家又一道独特、迷人的风景。〗总结点题：乡下人家的景色真是太美了，它时时都有，处处都是。所以作者才能在文章的结尾赞叹道：（课件16）乡下人家，不论什么时候……一道独特、迷人风景。