语文人教版四年级下册初读课文，感知大意.docx

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1、教学目标：知识与技能目标：掌握生字词，能够有感情地朗读课文。学会利用网络搜集、处理信息。过程与方法目标：借助网络资源，开展自主、合作、探究学习。品味课文，读中悟情。情感态度与价值观目标：树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点、难点：重点：理解课文的内容，理解含义深刻的句子。难点：展开想象，体会孩子渴望和平的真挚感情。教具准备：课件教学过程：一、谈话，引入新课师：在本单元的教材中，我们认识了聪明机智、勇敢爱国的小夜莺和雨来，今天我们还要认识一个中国孩子——雷利。1、出示课件：《一个中国孩子的呼声》（英雄灵柩图）师：一个中国孩子发出了怎样的呼声？他为什么要发出这样的呼声？让

2、我们一起走进课文，去倾听雷利的心声吧！板书课题，学生齐读课题。介绍与课文相关的人物以及课文的背景资料：（1）联合国秘书长加利先生和联合国的职责。（2）雷利的父亲和联合国军事观察员的职责。（3）蓝盔和蓝盔部队。4、复习书信格式。【设计意图】借助课件创设情境，最大限度地调动学生的感官，使学生的感受具体化、形象化、深刻化。为学患无疑，疑则进也。《语文课程标准》提出，公民应具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。设计质疑问难这一环节，有效地调动了学生的自主性。弄清人物以及课文的背景资料，为理解课文奠定基础。二、自主感悟1、朗读课文

3、，读准字音，读通句子。（出示课件）强调字形：蓝盔弥漫威胁手腕凯旋多音字：血(xiěxuè)2、思考：（出示课件）本文主要讲了什么内容？作者通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长陈述了战争的危害及和平的美好，表达了作者渴望和平、追求和平的心声。