语文人教版五年级下册《祖父的园子》作业设计.docx

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1、《祖父的园子》作业设计一、给黑体字选择读音。　　蚌壳（bàng　bàn）　　樱桃（yīng　yīn）　　啃吃（kěn　kěng）　　倭寇（wō　wēi）　　　水瓢（piáo　páo）　　玩腻（mì　nì）二、比一比，再组词。　　　碟（　　）　飘（　　）　愉（　　）　啃（　　）　烁（　　）　　　蝶（　　）　漂（　　）　榆（　　）　肯（　　）　砾（　　）　　　谍（　　）　瓢（　　）　渝（　　）　恳（　　）　乐（　　）三、品一品句子的思想感情。　　1．凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。　　　　________________________________________

2、___________________　　2．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。　　_______________________________________________________四、句子模仿秀（用上黑体字）。　　1．其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。　　　　___________________________________________________________________________　　2．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响：叫一两声，好像对面的土墙都会回答。　　　　_____________

3、______________________________________________________________　　3．有时不但没有盖上采种，反而把它踢飞了。　　　　___________________________________________________________________________　五、课文传真（根据课文填空）。　　1．课文中的“我”回忆了__________、__________、__________几件童年趣事，表达了作者____________________的思想感情。　2．童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语

4、来形容：________________________六、仿句练习。童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像______________________________________________；童年就像______________________________________________；七、阅读片段，完成练习。①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反

5、而把它踢飞了。  ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。1.文中“我”是_________，原名___________，___________作家。2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的因好哦作用是__________________。3.选取的两个片段中共介绍了_________、___________、___________、___________

6、等几件事，其中_____________这件事写得最详细。4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。（    ）的园子  （    ）的我（    ）的祖父  （    ）的童年5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。八、写话练习。文章结尾这样写道：“玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了。”等她醒了，看她又闹出什么好玩的来呢？请你接着“小姑娘醒来了……”继续往下写。