土地经济学教案.doc

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1、《土地经济学》教案课程基本要求：了解土地的基本特性、分类及土地经济学的研究领域；掌握土地利用的基本理论，并用于对我国土地利用实践的分析；了解土地制度的内涵及其与土地利用的关系，及如何完善我国的土地制度；掌握地租、地价和土地市场的基本原理，了解土地权属转移、土地收益分配及其与土地利用的关系，并对我国的现状进行评价，提出改革的方向。学时分配：课堂讲授40学时，讨论及教学实践8学时，共48学时。第一章导论第一节土地的概念与特性一、土地的概念从横的角度看，有四种观点：土地即土壤；土地即陆地及水面；土地即地球的纯陆地部分，不包括陆地的水面；

2、土地即地球表面。从纵的角度看：“土地是指大自然为了帮助人类，在陆地、海上、空气、光和热个方面所赠与的物质和能量”——马歇尔“经济学家所使用的土地这个词，指的是自然的各种力量，或自然资源。……经济学上的土地是侧重于大自然所赋予的东西”——伊利综上所述：土地是由地球一定高度和深度的岩石、矿藏、土壤、水分、空气和植被等构成的自然综合体，即陆地及其自然附属物。且由于人类投入了大量劳动，现实的土地已不仅仅是一个单纯的自然综合体，而是一个由各项自然因素并综合了人类劳动的自然——经济综合体。二、国土的概念国土是一个主权国家的全部疆域，即其所管辖

3、的领土、领海和领空的总和，包括这一区域范围内的全部资源条件三、土地的特性自然特性：位置固定性；面积有限性；质量差异性；功能永久性。经济特性：土地供给的稀缺性；土地利用方式的相对分散性；土地利用方向变更的困难性；土地报酬递减的可能性；土地利用后果的社会性。第二节土地的功能与分类一、土地的功能承载功能；生育功能；资源（非生物）功能二、土地的分类（一）按经济用途分为：1、农用土地：耕地；园地；林地；草地2、非农业生产用地：厂矿用地；交通用地3、城乡居民点用地4、水域：河流；湖泊；水库；其他5、特殊用地：休息用地；自然保护区；军事用地；未

4、开发利用的土地（二）中国土地利用类型划分共分8个一级类型，46个二级类型8个一级类型是：耕地、园地、林地、牧草地、居民点及工矿用地、水域、交通用地、未利用地（三）新的土地利用分类体系一级（3个）：农用地、建设用地、未利用地二级（15个）：A.耕地、园地、林地,牧草地和其他农用地；B.商服用地、工矿仓储用地、公用设施用地、公共建筑用地、住宅用地、特殊用地、交通用地、水利建设用地；C.未利用土地、其他土地三级（71个）（四）国外分为10个类型:住宅用地、工商业用地、耕地、林地、牧场和放牧地、矿业用地、娱乐用地、交通用地、服务性用地、裸

5、露和荒芜的土地第三节土地经济学的研究对象一、土地经济学的研究领域包括四个方面：市场；土地权属转移及收益分配；土地利用经济；土地制度二、土地经济学的研究对象土地经济学的研究对象：土地利用中的生产力组织和土地所有、使用与管理中的生产关系及其调节。土地经济学的学科性质：是一门研究人与土地及土地利用中人与人关系的科学，是经济科学的一个独立分支。第一篇土地资源利用第二章土地资源利用概论第一节土地利用的内涵及目标一、土地利用的含义1、土地利用是人类通过与土地结合获得物质产品和服务的经济活动过程，这一过程是人类与土地进行物质、能量和价值、信息的

6、交流、转换过程。2、理解：土地利用是个技术问题同时又是个经济问题，又是一个动态的概念。二、土地利用的具体（基本）内容包括：1、土地资源的调查、分类、统计；2、土地利用现状分析；⑴、土地利用程度农业：垦殖系数、森林覆盖率、水面利用率城市：建筑密度、容积率、土地利用系数⑵、土地利用结构⑶、土地利用效益用单位面积的土地所提供的产品（价值）、服务来表示，它反映了人类利用土地目标实现的程度3、土地利用规划；4、土地开发；5、土地保护。⑴、关于基本农田保护①基本农田：根据一定时期人口和国民经济对农产品的需求以及对建设用地的预测而确定的长期不得

7、占用的和基本农田保护区内不得占用的耕地②基本农田保护区：为对基本农田实行特殊保护而依照法定程序划定的区域⑵、划入基本农田保护区的耕地包括：①国务院有关主管部门和县级以上人民政府批准的粮、棉、油和名、优、特、新农产品生产基地②高产、稳产田和有良好的水利与水土保持设施的耕地以及经过治理、改造和正在实施改造计划的中低产田③大中城市蔬菜生产基地④农业科研、教学试验田⑤国务院规定应当划入基本农田保护区的其他耕地三、我国土地利用方面存在的问题：土地粗放经营与过度利用并存；土地供不应求与土地浪费兼有；土地利用率和利用效率还有待提高。四、土地利用

8、的目标和手段1、土地利用的目标：从两个方面考察：⑴、可提供的物质产品和服务⑵、土地利用最终发挥的作用：经济目标；生态目标；环境目标。2、实现土地利用目标的手段：制定土地方面的法律法规；制定土地利用规划；改革土地利用制度；政府控制农地向非农用地的转移