化学人教版九年级上册课题3 制氧气.ppt

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1、1.高锰酸钾制氧气的反应原理？2.怎样检验氧气？巩固复习鱼池缺氧，造成大量鱼死亡。给渔民造成很大损失。生活情境【主要成分】过氧化氢【含量规格】15%【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，无残留，绿色环保。【用法与用量】用法：将本品以1000倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深1米用本品100～150ml，病情严重可加量使用。过氧化氢分解只产生氧气、水学习目标：1、了解过氧化氢制氧气的反应原理。2、认识催化剂和催化作用。3、通过探究“过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程，学习综合分析实验现象，并从中归

2、纳结论的思维方法。实验一：常温下，向试管中倾倒2ml的过氧化氢溶液：（1）仔细观察试管内过氧化氢溶液，（2）把带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃？小组讨论，完成学案。结论：怎样加快反应呢？现象：带火星的木条不能复燃常温下过氧化氢溶液产生氧气很慢,放出氧气少。实验二：向上述试管中，再加入少量黑色固体二氧化锰（1/4药匙），把带火星的木条伸入试管，观察木条有什么变化。小组交流，填写学案。1、现象。2、结论：加入二氧化锰后，产生氧气的速率变。带火星的木条复燃了快1.试管内的黑色物质还是二氧化锰吗？化学反应前后它的化学性质是否发生了变化？2.再加入过氧化氢溶液,还会反应吗？新问

3、题实验三：反应停止后，继续加入过氧化氢溶液2ml，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。多次加入2ml过氧化氢溶液,观察发生的现象。现象：结论：带火星的木条都复燃了.反应前后二氧化锰的化学性质不变。自主学习：阅读课本39页第二段小组交流：完成学案1,2,3,4.食用油里加入0.01%~0.02%的没食子酸正丙脂可以减慢油脂与氧气的化学反应速率，有效的防止酸败。催化剂的概念中：改变其他物质的化学反应速率，而不是加快反应速率，为什么？合作探究改变包括加快和减慢催化剂的特点（在反应前后）一变：二不变：化学反应速率变质量不变、化学性质不变。合作探究如何验证一种物质是某个反应的催化剂

4、？验证：（1）反应速率改变。（2）该物质质量不变。（3）该物质化学性质不变。理解催化剂应注意：1、二氧化锰不是只能作催化剂。例如：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气二氧化锰+盐酸氯化锰+氯气+水2．一个化学反应的催化剂可能有多种．例如在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰、红砖粉末、土豆片、硫酸铜溶液等都可作催化剂．3.催化剂不能改变生成物的量。加热加热课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】小组合作完成学案实验步骤现象1.分别量

5、取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条观察。2.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。3.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。4.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象试管中均有气泡，带火星的木条均复燃【实验结论】（1）A中产生的气体是。（2）实验2、3

6、证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式。【实验评价】(1)实验设计4的目的是。(2)若实验4观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是。谢谢！1.过氧化氢制氧气的反应原理？2.催化剂的特点？巩固复习催化剂的特点（在反应前后）一变：二不变：化学反应速率变质量不变、化学性质不变。合作探究如何验证一种物质是某个反应的催化剂？验证：（1）反应速率改变。（2）该物质质量不变。（3）该物质化学性质不变。理解催化剂应注意：1、二氧化锰不是只能作催化剂。例如：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气二氧化

7、锰+盐酸氯化锰+氯气+水2．一个化学反应的催化剂可能有多种．例如在过氧化氢分解的反应中，二氧化锰、红砖粉末、土豆片、硫酸铜溶液等都可作催化剂．3.催化剂不能改变生成物的量。加热加热1.用双氧水制氧气时，忘记加二氧化锰，结果是（）A、不能产生氧气B、产生氧气的速率慢C、产生氧气的总质量减少D、也能迅速产生氧气B课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】