PEP四年级英语上册Unit6Meetmyfamily课件.ppt

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1、Unit6MeetmyfamilyTeacher：WangChunfengPartALet'stalk学习目标知识与能力目标：1.本课学习巩固功能句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?及回答Myfamilyhas…people.学习如何在真实的情景中谈论数量和家庭成员，进行真实日常交流。并学习单词,people,puppy,only2.通过创设真实生动的情景，学生能够运用句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?及回答Myfamilyhas…people.询问数量，表述自己的家庭成员。3.培养和提高学生在

2、真实情景中运用语言的能力。过程与方法目标：1.通过看视频来创设语言环境，激发学生求知欲，给学生进行大量的语言输入。2.通过小组的操练活动让学生在交流体验中接受新知识。通过认读和表演增强对课文的掌握和运用。3.通过小组合作共同完成各种不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型Howmanypeoplearethereinyourfamily?及回答Myfamilyhas…people.询问数量，表述自己的家庭成员。培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。情感与态度目标：1．通过丰富有趣的活动，让学生体会到学习英语的乐趣，并感受在日常生活中如何运用英语，如

3、何用英语表达自己正确的意思。2．德育方面，渗透爱的教育，教育学生要关心爱护自己的每一个家庭成员，培养学生乐于与他人交往的良好品质。Butthat’sonly...Andmylittlepuppy!Let'spracticeLet'spracticeingroup学习要求：分角色朗读对话，然后选代表展示。巩固与拓展（Consolidationandextension）1.调查活动：我是小记者：请数名学生扮演记者进行采访，相互了解一下同学的家庭情况，并作汇报。参考句型：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?Myfamil

4、yhas…membersWhat’syourfathermother…like?HeSheistallthinstrong…HeShelikes…2.Readandchoose.（ ）（1）Howmanycrayonsdoyouhave?        A.Inyourbook.（ ）（2）Whereismypen?                          B.Four（ ）（3）Howmanypeoplearethereinyourfamily.C.Ihavesixteen.（ ）（4）What’sinyourschoolbag?        

5、   D.He’smybrother（ ）(5)Who’sthatboy?       E. Mybooks.EmotionalTheme（情感升华）介绍一条谚语：Eastorwest,homeisthebest.金窝银窝不如自己的老窝。告诉学生：Soweshouldloveourfamily.让学生懂得要爱自己的家庭，爱自己的家人。小结(Sum-up)通过本课学习，你有哪些收获？Homework1.Makeanewdialoguewithyourpartner.(和同伴创编一个新对话)2.为父母做一件力所能及的事。ThankyouThankyouThankyou