2019高考英语短文改错专题复习.ppt

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1、英语高考专题复习:短文改错ErrorCorrectionCharacteristicsoferrorcorrection考情分析1.选材特点短文一般100词左右。多为第一人称记叙文，偶尔有议论文或者说明文.短文改错取材于考生自己的作文或类似考生的随笔，且话题常见。篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，无生僻的词语和怪、偏、难的句子结构。2.错误类型错误类型有多词、少词和错词三种。Stepsofcorrectingerrors（解题步骤）第一步：通读全文，了解大意。短文改错必须从全篇考虑，要理解文章的谋篇布局，弄清楚整篇文章的意思。在阅读过程中，要注意

2、行文逻辑、文章的时态以及人称等。第二步：逐句分析，行中找错。文中共有10处错误，每句中最多有两处。解题时以句子为基础，在全面理解上下文的同时，又要在每一句中仔细斟酌，判断正误。第三步：再读短文，检查漏洞。做完以后，再把文章阅读一遍，检查是否有遗漏情况，尤其注意上下句之间的逻辑关系。多读一遍，就有可能把某些不清楚的地方理顺。改错歌诀动词形，名词数，还要注意形和副;代词格，需领悟。非谓动词细辨别，冠词连词常光顾;习惯用法及介词，逻辑错误全关注。谓语动词的错误是历年考试的重点，常见错误类型有：一般现在时与一般过去时错用。and前后动词时态不一致主谓不一致，第

3、三人称单数形式错用4.主动语态和被动语态错用。动词形LastsummerItakeapart-timejobintheInternationalCampforchildren.Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighqualityoilareusingforcooking.Asweclimbedthemountain，wefedmonkeys，visitingtemplesandtoldstories.tookusedvisitedverbs(动词)2、名词数错误设置主要包括以下两个方面1.可数名词与不

4、可数名词的混用。2.用于固定词组中的一些名词的特殊用法.常考的不可数名词有：information,knowledge,fun,advice,furniture,equipment,progress,baggage/luggage,weather,homework,housework等WhenIwasayoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIrememberwellyearslater.Momhasafull-timejob,butshehastodomostofthehouseworks.3.I’m

5、gladtohearthatyouhavemadegreatprogressesinEnglish._____________________childhouseworkprogressnouns(名词)4.Theactofthisyoungmanalmostmovedmetotear.5.NowI’dliketomakebriefintroduction.6.It’sagreatfuntoplaywithkids._____tearsa3.还要注意形和副：主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的原级或比较级等。系动词后或名词前用形容词。修饰行为动词

6、、形容词、过去分词及整个句子用副词。I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.Thebadmeatsmellsterribly.Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.Instead，hehopesthathisbusinesswillgrowsteady.worstwonderfulterriblesteadilyadjectivesandadverbials(形容词和副词)4.代词格，需领悟代词的错误特点：人称代词主格和宾格的误用；代词指代的误用(指代的人或事物前后不

7、一致的错误和代词的单复数误用等)；不定代词的误用；反身代词的误用；“it”一词的不当使用(包括用于从句中作形式主语或形式宾语)1.Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.2.Mr.andMrs.Zhangallworkinourschool.3.Youmaykeepthebooksforseveralweekssothatyoucanhaveenoughtimetoreadit.4.Youratherthanmearetoblame.5.S

8、heisn’tinterestedinthisstory.SoamI.ourboththemI