九年级科学探索物质的变化 实验探究.doc

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1、探索物质的变化实验探究题训练1、小明同学为探究4iNa2CO3稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应”，设计并进行了3次重复实验，结果如卜衣：试剂1试剂2混合前温度/C混合后温度35毫升稀盐酸25毫升NmCQ溶液20.0第1次24.2第2次24.0第3次24.4请你帮助填写相关内容：（1）写出该实验涉及的化学反应方程式：；（2）该实验中所用的仪器除烧杯、量筒、玻璃棒、保温瓶外，述必须用到的一种仪器是（3）山上农数据町知：Na2CO3溶液与稀盐酸的反应是（选填：“放热”或“吸热”）反应。能否山此进一步推知N&2CO3固体与稀盐酸反应是放热反应还是吸热

2、反应，请说明理山：。2、人体的汗液有咸味.某同学猜测汗液中川能含有氯化钠，为此她准备做探究实验。她想到两种提収汗液的方法,方法一：用胶头滴管直接吸取足量汗液转移到烧杯中，再加入适量蒸钿水稀释；方法二：用出汗的于在盛有自来水的容器中清洗，再将淸洗后的自来水部分转移在老师指导下，她用止确的方法提取汗液，进行以下实验：（1）用试管取适量提収液，滴人硝酸锁溶液，没有出现白色沉淀，说明汗液中（选填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸盐。（2）用试管収适量提収液，滴人硝酸银溶液，发现出现白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解。由此可推测该白色沉淀的化学式是。（3

3、）将适量的提取液倒入蒸发皿屮加热蒸发，出现类似食盐的小颗粒。你认为她能否仅凭上述三步实验得出“这些小颗粒就是氯化钠”？3、某同学做实验时发现盛有aOII溶液的试剂瓶口和橡胶塞上常有门色粉末出现。为了探究这种白色粉末的成分，设计如下实验，请你帮助完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论（1）将白色粉末放于水中门色粉末溶于水，形成尤色溶液（2）将无色酚瞅滴入步骤（1）形成的无色溶液中溶液颜色变红该溶液呈性（3）在步骤（2）所形成的溶液中加入稀盐酸，并在试管口放一根燃烧的火柴溶液山红色变成无色，燃烧的火柴熄灭了溶液中含有离子；白色粉末中含（填化学

4、式）完成步骤（3）中相关变化的化学方程式：。4、实验室采収了如图装置来研究种子发芽所需的条件，并将它置于适宜的温室（25〜35°C）澄石灰水NaOH莱览种子环境中培养。几天后，发现位于水而以上与位于水面以下的种子都没有发芽，只有位于水面处的种子发芽了，并且可以观察到小试管中的澄清石灰水变浑浊了。山此说明：（1）种子发芽所需要的条件是；（2）小试管中澄清石灰水变浑浊的原因是：；（3）U形管中放入的NaOH和CaO固体混合物的作用是:5、2008年初我国大部分地区遭受了几十年不遇的雪凝灾害。在抗凝冻过程中，工人在凝冻的道路上洒一-种白色粉末后，冰

5、雪开始融化了。小明想探究这种白色粉末的纽成成分，他取少最带冋实验室，并在老师的指导下和同学们一-起探究。他们查阅资料、请教老师后，知道白色粉末叫“化冰盐”，且可能由NaCl>KC1、KNCh、CaCXh、MgCL、CuSCh中的两种或两种以上的物质纽成。为了探究化冰盐是山什么物质组成的，他们设计了如下方案，并进行实验。（1）实验过程中操作名称：操作①为溶解，操作②为；（2）化冰盐中一定不存在的物质是；（3）生成沉淀B的化学方程式为；（4）白色沉淀D生成说明“化冰盐”中NaClo（填"一定有”、“不一定有”或“一定没有”）6、右图是稀释浓硫酸实

6、验的示意图。（1）写出图中a仪器的名称：o（2）b容器所盛的试剂是（填“水”或“浓硫酸”）。（3）稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会发生o7、在初三（1）班的科学课上，老师向学生展示了两瓶无标签的溶液，它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液，要求学生设计实验方案加以区别。⑴如果你是初三⑴班的学生，你认为可滴加什么试剂加以区别？。（2）在实验操作前，老师提醒学生要注意安全，这是因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有（选填“酸性”、“碱性”、“腐蚀性”）（3）在交流实验方案时，李维同学认为对将C02气休分别通入这两种溶液，通过观察现象加以区别，但张明同学不赞同

7、李维同学的方案，请说明不赞同的理山。。8、在日常生活中，有这样的说法,“肥皂水是碱性的，洗衣粉溶液是酸性的”o这种说法止确吗?肥皂和洗衣粉混用会降低去污效果吗?某科学兴趣小组对此进行了探究，实验过程如下：%1取三个槊料杯，分别编为甲、乙、丙，在甲杯中加入5克洗衣粉、乙杯中加入5克肥皂、丙杯中加入2.5克洗衣粉和2.5克肥皂。%1在三个須料杯中，分别加入相同温度、相同质量的水，充分搅拌使之完全溶解，并测出溶液pHo%1在相同温度下，将三块大小、油污程度均相同的白棉布分别放入三杯溶液中浸泡10分钟后，収出观察，实验结果记录如下：屮乙丙洗涤前洗涤剂

8、溶液pH1089去污效果基本去除油污基本去除油污基本去除油污换另-•种品牌洗衣粉和肥皂做同样实验，实验结果记录如下:甲乙内洗涤前洗涤剂溶液pH899去污效果完全去除