苏科版物理九年级上学期 11.5 机械效率 同步练习（基础题）B卷.doc

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1、苏科版物理九年级上学期11.5机械效率同步练习（基础题）B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共5题；共10分)1.（2分）如图所示，用完全相同的两个滑轮组，分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），若G1>G2，提升重物所做的有用功分别为W1、W2，机械效率分别为η1、η2，则下列判断正确的是（）A.W1>W2、η1>η2    B.W1>W2、η1=η2    C.W1>W2、η1<η2    D.W1=W2、η1>η2    2.（2分）如图，用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时

2、，拉力做功的功率为P甲、P乙，机械效率分别为η甲、η乙（不计绳重与摩擦）.下列判断正确的是（）A.P甲=P乙  η甲=η乙    B.P甲＜P乙  η甲＞η乙    C.P甲＜P乙  η甲＜η乙    D.P甲＞P乙  η甲＞η乙    3.第7页共7页（2分）工人用如图所示的滑轮组将重为600N的物体在4s内匀速提升了2m，若每个滑轮重60N，不计绳重和摩擦，则在此过程中，下列说法正确的是（）A.绳端的拉力F为330N    B.绳子自由端移动速度为0.5m/s    C.有用功为1320J    D.滑轮组的机械效率约为91%    4.（2分）如图所示，OQ是水平地面

3、，物体在水平拉力作用下从O匀速直线运动到Q。OP段拉力F1为300N，F1做的功为W1，功率为P1；PQ段拉力F2为200N，F2做的功为W2，功率为P2，则（）A.W1>W2    B.W1P2    D.P1

4、___（选填“大于”、“等于”、“小于”）1。7.（3分）在物理学中，把对人们有利用价值的功叫做________；在工作时，对于额外负担，但不得不做的功叫做________．________之和叫做总功．8.（3分）如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m．拉力所做的功为________ J，有用功为________ J，杠杆的机械效率为________ %．9.（2分）如图所示，小川的质量为50kg，A、B、C处能承受的最大拉力分别为1000N、1300N、600N，每个滑轮重力均为100

5、N，设每段绳子均处于竖直状态，不考虑绳子的质量和摩擦，则用此滑轮组提升重物的最大的机械效率为________，若小川的双脚与地面的接触面积为500cm2，此时小川对地面的压强为________ Pa．10.（2分）利用机械做功时，并非我们需要，但又不得不做的功叫________功，记做________．11.（2分）如图所示，古时候，有端午节吃桃子的习俗．桃子从树上落下，先后经过A、B、C三点，且AB=BC，在AB和BC过程中桃子受到的重力方向是________的，若重力所做的功分别为W1、W2，则有Wl________W2（选填“＞”、“＜”或“=”）．第7页共7页12.

6、（2分）如图小明同学用弹簧测力计拉着重为8N的木块沿斜面向上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示，则把木块由斜面底端拉到顶端时小明做功为________J，木块和斜面间的摩擦力为________N。三、实验题(共1题；共8分)13.（8分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：实验次数钩码重/N动滑轮重G/N钩码上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计的上升的距离s/cm机械效率12181.22460.6%24151.915（η2）342102.3（S3）（η3）（1）在表中的空格处填上适当的

7、数据：S3=________,η2=________,η3=________,(机械效率用百分数表示,保留一位小数)（2）根据实验第一次实验和第二次实验可知，使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率；（3）第2次实验中的额外功为________J；（4）通过实验可以实现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越________；（填“高”或“低”）（5）要研究滑轮组的机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用________（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升________（填“相同”或