化学人教版九年级上册第二单元 课题1空气（1）.ppt

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1、课题1空气第二单元我们周围的空气1.学习探究空气的组成，了解空气的主要成分。2.初步了解纯净物、混合物的概念。有一种物质，“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了”。猜猜看，这是什么呢？今天，我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。答案是空气。同学们，你猜对了吗？把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。曲颈瓶玻璃钟罩汞槽一、空气是由什么组成的思考：拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理是什么？实验步骤(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。(2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃

2、烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。实验探究：空气中氧气含量的测定红色字所示操作的原因及后果是什么实验现象：（1）红磷燃烧产生大量，放出；（2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的。P2O5点燃实验结论：氧气约占空气总体积的。白烟热量1/51/5文字表达式：PO2红磷+氧气五氧化二磷瓶中剩余气体主要为氮气，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？思考：红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生

3、成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。水为什么能够进入集气瓶中?交流讨论（1）装置漏气；在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶内空气总容积的1/5，可能的原因是什么呢？（2）红磷的量不足；（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶……思考：空气的成分含多种成分纯净物:的物质，可以用专门的化学符号来表示，如混合物:的物质，其中各成分各自保持着原来的性质如：由两种或多种物质混合而成由一种物质组成二、混合物与纯净物空气、海水二氧化碳（CO2）氧气（O2）、氮气（N2）、判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？（

4、1）清澈的河水（2）澄清的石灰水（3）矿泉水（4）氮气（5）清新的空气（6）蒸馏水（7）红磷（8）冰水共存物（9）五氧化二磷（10）二氧化碳纯净物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）混合物：（1）（2）（3）（5）思考题前几年，一些城市盛行“氧吧”！宣称“能解除疲劳、提高人体的注意力等功能”。据你所知：人能否长期呼吸纯氧？走进生活生活小常识人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌症。

5、实验证明，毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过饱和的氧的环境中。【典例1】右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D知识点一、空气中氧气含量的测定【典例2】下列物质属于纯净物的是()A．洁净的空气B．雪碧饮料C．加铁酱油D．干冰（固体二氧化碳）知识点二、纯净物与混合物的判断D1.空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）A．二氧化碳B．氮气C．氧气

6、D．稀有气体C2.我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A.洗衣粉B.蒸馏水C.酸奶D.精制碘盐B4.下列事实说明空气中含有哪些成分？(1)澄清的石灰水久置空气中变浑浊_________；(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间；(3)饼干放置在空气中一段时间会变潮湿_________。水蒸气氧气二氧化碳空气氧气含量测定主要成分氧气其他稀有气体氮气实验原理实验现象实验结论混合物