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时间：2020-02-06
《数学人教版六年级下册比例尺第2课时.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比例的应用（例2）比例解比例：一、我会算。二、我会答。1、比例尺分为哪几种？2、说说比例尺的实际意义。3、怎样求比例尺？4、计算：在一幅地图上用5厘米长的线段表示5千米的实际距离，这幅图的比例尺是多少？数值比例尺线段比例尺三、我会探究。下面是北京轨道交通路线示意图。地铁1号线从苹果园站至四惠东站在图中的长度大约是7.8cm，从苹果园站至四惠东站的实际长度大约是多少千米？探究任务：1、读一读：你获得了哪些有效信息？2、想一想：怎样求苹果园站至四惠东站的实际长度？3、做一做：独立思考，用你想到的办法解答。4、议一议：还有
2、别的方法吗？解决问题时要注意什么？方法二：7.8÷＝3120000（cm）3120000cm＝31.2km答：从苹果园站至四惠东站的实际长度是31.2km。根据，那么，实际距离＝图上距离÷比例尺实际距离图上距离＝比例尺4000001四、我会解决。五、我会总结。
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