数学人教版五年级下册第五单元第一课时旋转.ppt

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1、认识旋转的特征（例1）在方格纸上旋转三角尺（例2）图形的运动（三）巴浪湖小学杨鹏宇问题：1.还记得这是什么现象吗？你发现了什么？认识旋转的特征问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？认识旋转的特征问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了°；认识旋转现象的特点问题：你能把这三句话补充完整吗？从“1”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋

2、转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了90°；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了180°；认识旋转现象的特点问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？2.你能像这样描述指针位置的变化吗？认识旋转的特征问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°；逆时针90O2进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次绕点“O”顺时针方向旋转90°，

3、用铅笔描一描，观察三角尺的位置是如何变化的。进一步认识旋转的特征换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过5°。顺逆通过今天的学习，你有什么收获?