中图版高中地理教材特色分析.ppt

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1、中图版高中地理教材研究组员介绍组长：卢明明组员：张君颖、狄秀林、王蕾古丽胡妈、吐尔逊阿依穆耶斯尔、苏来亚文献参考1、《高中地理教材_中图版_的特点与问题研究》夏志芳.华东师范大学。2006.42、《浅析中图版高中_地理_必修第1册》郑建.李超然。广东东莞市东华高级中学目录一、课文内容系统三、作业系统二、图像系统四、学生反馈1.教材版式灵活多变2.探索系列与正文系列的有机结合3.教材内容组织紧扣课程标准4.内容呈现具有一定弹性一、课文内容系统教材版式灵活多变辅栏约占三分之一的版面主要放置图像、地图和众多的活动栏目，如学习指南、思考、实验、活动和名词链接等。主栏约占三分之二的版面，是

2、教材的正文系统最大的特色—栏目设置探索系列的设计正文系列的设计章首页设计：课题”每节前设计的“探索”每节尾的“案例研究”和“课题:检查进度”等栏目在“正文系列”里有正文文字叙述、思考、讨论、阅读、活动、名词链接、实验、学习指南等栏目课题来源于课标中的活动建议倡导主动学习，自主学习。教材内容组织紧扣课标内容呈现有一定弹性在一些内容的呈现上，中图版地理教材并没有铺的太满、面面俱到，而是保留了一定的弹性，为学生自主学习和思考预留了一定的空间，并为学生自主学习进行了一定的提示。1.文字表述缺乏可读性2.单元容量、难度不平衡3、探索缺乏可实施性内容问题（因为）地球是一个既不发光、也不透明的

3、球体，（所以）在同一时间里，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜。第一，形式多样。第二，随图设问，开发图像潜在功能。第三，多图结合、图文结合分析地理问题第四，。突出主体，减少图载信息图片系统的特点图像系统的问题1、一些图片图幅偏小。但是表达地理要素过多2、某些图文表达的知识内容陈旧，甚至脱离实际。3、教材中罕见地出现了“重图”的现象。4、一些图像中表示地理要素关系的箭头指向意义模糊。作业系统的特点1、作业出现的位置灵活多变。2、作业引导形式多样化。作业系统的问题第一，作业题的难度层次不清。复习题应该是对教学内容的综合检测。所以复习题形式要多样化，难度

4、要有层次性。第二，作业题的形式单调。基本上都是思考题第三，一些复习题的答案基本是对课本知识的重复。还应该有探究性、开放性的题型.学生反馈难易程度24%容易较难一般65%7%文字可读性39%弱强一般53%8%是否适合考试27%适合不适合一般到不适合65%8%是否能体现生活化地理52%不能能一般39%13%谢谢Ppt制作：卢明明