[精品]分析综合护理干预对小儿治疗依从性的影响.doc

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1、分析综合护理干预对小儿治疗依从性的影响分析综合护理干预对小儿治疗依从性的影响(湖北医药学院附属人民医院湖北十堰442000)摘耍：B的：分析综合护理干预对小儿治疗依从性的影响。方法：收集我院2012年10月-2013年10月期间诊治的小儿患儿220例作为研究对象,以抛硬币的方式分为试验组与对照组，每组患儿各110例。对照组患儿采用常规护理模式，试验组患儿在对照组的基础上实施综合护理干预模式，对两组患儿的治疗依从性进行分析对比。结果：研究结果显示，试验组中有61例能主动配合治疗和护理，45例能够配合，4例需

2、强制治疗；对照组屮有25例能主动配合治疗和护理，54例能够配合,31例需强制治疗，试验组患儿的依从性明显优于对照组(P〈0.05)o结论：综合护理干预能有效提高小儿治疗依从性，值得在临床应用上推广。关键词：综合护理干预；治疗依从性；影响【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1002-3763(2014)09-0285-01小儿患者由于缺乏自主意识，自控能力很差，因此在治疗和护理过程屮由于害怕打针、吃药，治疗依从性很差，如果没有得到及时有效的处理则会对治疗效果造成很大的影响[1-2]o因临床表明，

3、通过对患儿实施综合护理干预可有效提高患儿的依从性。为了进一步分析综合护理干预对小儿治疗依从性的影响，本文收集我院2012年10月-2013年10月期间诊治的220例小儿患儿进行分组试验,现将研究结果报道如下。1一般资料与方法1・1一般资料：收集我院2012年10月-2013年10月期间诊治的220例小儿患儿，按照抛硬币随机分组的方式将患儿分为试验组和对照组，每组各110名，试验组中男61例，女49例,年龄5岁-11岁，平均年龄(7.15±2,35)岁，住院时间3d-25d,平均(13.57±2,14)d；

4、对照组中男59例，女51例，年龄4岁-26岁，平均年龄(7.44±2・39)岁，住院时间2d-25d,平均(14.11±2.26)do两组患儿年龄、性别、住院时间等各项基本资料无显著差异，不具可比性(卩〉0・05)。1.2方法：对照组患儿采用常规护理模式，试验组患儿在对照组的基础上实施综合护理干预模式，具体措施为：（1）加强患儿的心理护理，建立良好的护患关系。护理人员应综合考虑患儿的年龄、性格特点等多方面因素,绝大部分患儿由于医院陌生的环境及对打针的恐惧,容易产生恐惧及排斥心理，特别是城市中的一些独生子女

5、在温室环境长大，接受陌生环境和心理承受能力相对较低下；护理人员应为患儿制造温馨的住院环境，充分掌握患儿的临床特点，积极通过玩具、卡通、漫画、电视节目、游戏等方式“投其所好”，转移患儿的注意力；另外是在病房内布置些卡通图案或放置简单的卡通玩具等，提高病房的舒适度,拉近与患儿的距离，改善护患关系，提高患儿依从性；（2）取得家长配合，由于对患儿病情的担心，很多家长往往会产生焦虑、急躁等不良情绪，如果再出现一次扎针不成功的现象，更容易引起患儿家长的抵触。因此护理人员要及时做好解释T作，为患儿家长讲解其病情状况、治

6、疗方法、可能出现的意外情况、注意事项、自我护理措施等等，端正患儿家长的心态，以客观的态度对待临床治疗和护理，积极配合临床人员开展诊治工作；（3）充分的鼓励，很多患儿具有较强的依赖性，需要其家长或者临床人员积极的鼓励，而另外一些患儿往往具有较强的随他性，通过与其他患儿对比往往能激发其勇气，从而坦然的接受打针等治疗，这就需要护理人员积极分析患儿的心理特点，釆取有效的鼓励方法积极鼓励患儿，提高患儿的依从性；（4）常规护理，在护理过程中，护理人员应严格按照“三查七对”的原则［3］,详细检查各项设备和工具，确保输液

7、、注射和口服药物准确无误。在护理过程应密切观察患儿的生命体征变化情况，及吋掌握患儿的主观感受,发现不良反应吋及吋处理；护理人员应加强自身的学习，不断提高自身业务素质和专业水平，掌握与患儿沟通的基本要领，积极做好患儿及其家长的安抚工作，确保诊治T作的顺利开展。1.3效果判定标准：对两组患儿的治疗依从性进行分析对比［4］。1.4统计学处理：数据以SPSS18.0软件分析，以率（％）表示计数资料，比较经％2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。2结果研究结果显示，试验组中有61例能主动配合治疗和护理，45例能

8、够配合，4例需强制治疗；对照组中有25例能主动配合治疗和护理，54例能够配合，31例需强制治疗，试验组患儿的依从性明显优于对照组（P〈0.05）o具体情况见表lo表1两组患儿的治疗依从性对比情况组别例数主动配合治疗能够配合强制治疗对照组110255431试验组110614543讨论由于心理特点、社会因索等众多方面的原因，小儿患儿在疾病治疗过程中往往依从性很差，其临床表现主要是主要不愿意服药和接受注射治疗等，特别是打针、静脉注射