语文人教版五年级下册回顾　拓展七.docx

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1、开张中心校教学反思学校开张镇中心小学第几周七年级五年级学科思想品德备课人杨建福《高峡出平湖》反思教学反思品德是面向学生生活的一门综合课程。课前搜集是教学的起始阶段，课堂交流是教学的进行阶段，课后活动是教学的拓展延伸。　　1．上完这节课，我才真切地体会到品德课堂不能单单只限于课堂的学习，应向课前与课后延伸。　　课前指导学生搜集资料。　　如在教学本课时，教师应在课前指导学生搜集好有关三峡工程的资料，这是上好本节课的关键。只有学生课前充分搜集了解了，课堂上学生才有话可说。同时，也能锻炼学生搜集、分析、归纳资料的能力。　　

2、2．品德课堂应是学生自主探究的学习过程。　　品德与社会是一门综合课程，融合了历史、地理、经济、国情、法律、道德等多种教学内容，这些内容不是为“品德”形成服务的，其本身就是我们需要掌握的知识目标。面对这么多、这么复杂的教学内容，如果在课堂上一味地“灌输”，学生将只会听的云里雾里，不能真正地内化成自己的知识，也无法激发学生的情感。所以，课堂上只有引导学生自主探究学习，才能让学生在自学、小组讨论、交流中，有所收获，激发情感。　　3．将学习延伸到课后。　　品德课堂不能在课堂教学结束后就结束，应向课后活动延伸，才能更好地指导

3、学生在生活的大课堂中继续学习。