语文人教版三年级上册课堂实录.doc

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1、《富饶的西沙群岛》课堂教学实录执教：刘雪整理：刘雪课题：富饶的西沙群岛人教版三年级上册四单元内容：（录完为止）师:同学们好，咱们开始上课。生:起立！老师好！师:同学们好，请坐。咱们上节课学过了……生:富饶的西沙群岛师:咱们已经知道了西沙群岛的……海水的五光…瑰丽…生:风景优美，物产丰富。五光十色，瑰丽无比。师:对，今天老师不再是一名教师，而是一名导游，而亲爱的你们就是我的小游客，请大家和我一起穿上潜水服，戴上氧气罩。咱们一起去海底世界看看吧！好不好？生:好！师:给大家三分钟时间，请大家自由阅读第三、四自然段，把自己看到的景物标出来！一会儿我这小导游要检查的哦！（大家自由阅读，老师巡视）教师

2、板书“海底”师:如果同学们看完了就用你们的坐姿告诉我。师:好！我看同学们都做好了。我来问问大家都看到了什么，一起回答好吧！生:珊瑚生:海参生:龙虾师:这龙虾是大的还是小的生:大的，大龙虾师:对，大龙虾，还有吗？生:鱼（学生边回答教师边板书）师:看来大家都是“火眼金睛”，那谁能把珊瑚具体描绘一下？（学生积极举手）师:你来回答生:海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。师:大家听听，看她把珊瑚读的多美啊！那大家想不想看看这么美得珊瑚。生:想师:好，大家看（出示幻灯片——珊瑚图片）生:哇！师:好，下面咱们一起把这么美的珊瑚一起读一下可不可以？生:可以。师:那我为大家起

3、个头吧！可以吗？生:可以师:好，海底的岩石上一、二……生:（齐读）海底的岩石上想着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。师:大家读的非常好，下面，让我们一起去看看“海底的老人”吧！哪位有个能读一下海参的句子？（学生积极举手）师:好，你来生:海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。师:海参可是“海底的老人”啊，你读的太灵活了，请坐，还有谁能来读一读？生:海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。师:海参懒洋洋的蠕动着。懒洋洋是慢的意思。还有哪位同学可以来挑战一下？好，你来！生:海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。师:有进步！谁来读读下一位，大龙虾，它可是“海底的大将军”，是保护大家的，谁来读读

4、它大将军的范？（同学们积极举手）好，你来！生:大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。师:它可是大将军啊！想想，谁来再读读？生:大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。师:请坐，我给大家读一下哦，大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武的。谁再来挑战一下，这次我要找个男生，男子汉！生:大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。师:真是个男子汉，我在找最后一个大将军！你来。生:大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。师:真棒，他读的好不好啊？生:好师:那咱们把掌声送给这位大将军吧！（师生鼓掌）师:好，各位游客，咱们回头来看看，咱们刚刚看到了什么样的珊瑚？生:美丽的珊瑚师:什么

5、样的海参？生:懒洋洋的海参师:什么样的大龙虾？生:威武的大龙虾师:咱们把第三自然段一起读一读好不好？生:好师:那我为大家起个头啊！海底的岩石上长着各种各样的的珊瑚1.2（学生齐读第三自然段）师:大家读的都非常好！大家要知道，海底的世界里它们只是一小部分，海底里还有一个大家庭，就是……生:鱼鱼群师:请大家自由朗读第四自然段，给大家两分钟时间看看鱼群的特点？我一会要检查的哦！（学生们积极朗读，教师巡视班级）师:我看大家都坐好了，看来大家都找好了，谁来回答？生:多生:美丽生:奇特师:大家总结的都特别好，那哪位同学能用课文的话告诉我，它多在哪里？美在哪里？生:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极

6、了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的。身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。师:这位同学发现的真多啊！还有谁要说说？好，你来！生:有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的。身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。师:各位游客都是“火眼金睛”，这里面描写鱼都是用的“有的，有的，有的”它是……生:排比句师:非常好，那谁能用“有的，有的，有的，有的”给我们造个句子？生:体育课上，有的学生玩跳绳，有的学生玩捉迷藏，还有的学生打篮球师:你们的体育课真的是丰富多彩啊！还

7、有没有？生:体育课上，有的学生穿红色的衣服，有的学生穿粉色的衣服，有的学生穿蓝色的衣服。师:非常好，看来大家作用排比句都不是问题，那么现在我们不能在水里呆的时间太长，让我们浮上水面，化身“小作家”把“海底时装模特队”鱼群用排比的形式写一写，给大家五分钟的时间，一会我要检查哦！（学生认真书写，教师巡视班级）师:如果觉得对于写鱼群有困难，同学们可以写体育课上的，教室的，你身边的一些事物。写完的小作家用坐姿告诉我。（学生认真书