法律生命的保护伞教案.doc

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1、品德六年级上册：《法律，生命的保护伞》教案（马山小学陈阿夫）（2013/11/01）　　目的要求：　　1、通过学习，知道保护未成年人的根本法律是《中华人民共和国未成年人保护法》，知道未成年人是指未满十六周岁的公民。　　2、了解《中华人民共和国未成年人保护法》，能就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论。　　3、在成长过程中，知道并学会用法律保护自己。　　重点难点：　　重点：通过学习《中华人民共和国未成年人保护法》，对身边的事情有更深刻的认识，能够就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论，并学会用法律保

2、护自己。　　难点：学会用法律保护自己。　　课文说明：　　学会健康地生活，仅仅远离恶习、毒品、邪教，还是不够的，生命之路是美好又曲折的，要使生命之树茁壮成长，还必须拿起法律的武器保护自己。本课着重介绍了《中华人民共和国未成年人保护法》，通过具体生动的案例，让学生在评论中了解《中华人民共和国未成年人保护法》的相关条款，学会运用法律，为生命撑起保护伞。　　教学过程：　　一、创设情境，导入新课同学们：今天到这里来上课舒服吗？开心吗？有这么多老师来听课害怕吗？不害怕的最好，害怕的，通过这节课就不害怕了。因为法律保护

3、你们的。下面1、请全班户口不是马山镇的学生站起来　　师：你们怎么到这个学校来读书？　　生：跟父母到马山来打工的。　　师：你们为什么不跟父母一道去打工？　　生：（有可能有学生说得出理由，也有可能有一部分学生说不出理由。）　　师：大家想知道理由吗？　　生：（想！）　　师：理由就在可在书上找到，让我们一道走进《法律，生命的保护伞》。（板书）二、初步学习，逐渐感知　　师：让我们阅读课文22页，（2分钟后），　　师问：你知道我国保护未成年人的根本法律是什么？　　生：《中华人民共和国未成年人保护法》（板书）　　师问：

4、未成年人是指未满多少周岁的公民？　　生：十八周岁。（１６周岁）师点拨后，学生齐声朗读22页最后一段话。　　（一）板书：　　１、通过日期：（1991。9。4）　　２、公布日期：（2006。12。29）　　３、施行日期：（2007。6。1）师：《中华人民共和国未成年人保护法》从通过日期起到施行经过多少时间（15年），说明国家对法律的施行是很慎重的。在上面日期中你最容易记的是什么？（6。1）　　三、自主选择，合作评论：　　１、分组阅读课文中的四个案例。（一组一个）　　２、学生以小组为单位，进行评论。　　３、教师

5、：评论了这些案例，请你选择一位主人公，把最想对他说的话写下来。　　三、出顺口溜，加深印象。出示顺口溜：安全生活我追求，侵犯我利要追究，撑起法律保护伞，保护自己不用愁。　　四、了解法律保护的权益。教师引导学生认识：生活中的合法权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极维护自身的合法权利。出示问题，展开分析。　　1、父母可以让孩子吸烟吗？分析：（见P26第一条）2、学校的老师可以打学生吗？分析：（见P26第二条）3、学校旁边的商店可以出售伪劣商品给小学生吗？分析：（见P26第三条）　　五、出判断题，巩固知识1、酒

6、可以活络筋脉，小学生可以饮酒。（）2、玩电脑可以开发学生智力，小学生可以上网吧玩个通宵。（）3、小学生在假期放假时，老板可以招收他们进厂。（）4、小娟家很穷，妈妈叫她进厂打工是可以的。（）　　六、小结生活中处处有法律，法律保护未成年人的正当权利，未成年人要增强法制观念，依法律已，增强自我保护意识，依法维护自身的合法权益。七、课外作业：1、网上查询《中华人民共和国未成年人保护法》全文，认真阅读。