4、法律,生命的保护伞

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1、4、法律,生命的保护伞(执教:王荣芳)教学目标:1、通过学习,知道保护未成年人的根本法律是《中华人民共和国未成年人保护法》,知道未成年人是指未满十八周岁的公民。2、了解《中华人民共和国未成年人保护法》,能就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论。3、在成长过程中,知道并学会用法律保护自己。重点:通过学习《中华人民共和国未成年人保护法》,对身边的事情有更深刻的认识,能够就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论,并学会用法律保护自己。难点:学会用法律保护自己。(学会健康地生活,仅仅远离恶习、毒品、邪教

2、,还是不够的,生命之路是美好又曲折的,要使生命之树茁壮成长,还必须拿起法律的武器保护自己。本课着重介绍了《中华人民共和国未成年人保护法》,通过具体生动的案例,让学生在评论中了解《中华人民共和国未成年人保护法》的相关条款,学会运用法律,为生命撑起保护伞。)教学时间:2课时教学过程:第一课时授课时间年月日午节星期班一、创设情境,导入新课H11、最近,有一位同学小枫遇到了一件烦恼的事,你想听一听他的烦恼,帮助他解决烦恼吗?让我们来听一听他的心声吧!H2我无法原谅母亲偷看了我的信。“妈,你过来,这是什么。”我

3、抓起一叠信狠狠地问,“妈,你真的太令我失望了。”妈妈有点不知所措,“小枫,妈也是为了你好啊,你看你都上初中了,妈不想你分心啊,妈本来打算等你考完了再给你的。”“为我好?为我好就不应该把信藏起来。”这时的我已经完全丧失理智了,“你不但藏我的信还看我的信……”“妈没看啊。”“没看?那这是什么。”我举起手中的一封信,显然这已经被拆开过的。“你以为你是我妈妈就可以管我的一切吗?我也是人,我也需要自由,你为什么私自拆看我的信件,你不知道私自拆人信件是犯法的吗?作为一个母亲,你就不能认识到这件事的错误性和严重性吗

4、?!”同学们,你知道这件事的严重性吗?(侵犯了隐私权)H3122、同学们,法律是保护个人隐私权的。让我们来学习一下:H4第三十九条任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。3、《孩子隐私须尊重》H54、在这花样的年华里,我们的未成年人却受到很多的伤害。这伤害犹

5、如航船时的暗礁,可能产生致命的打击,一切不可挽回。我们自己应该学会自我保护,要做到知法、懂法,用法律保护自己。积极维护自身的合法权利。你知道维护少年权益该用什么法律武器吗(我国保护未成年人的根本法律是什么)?(《中华人民共和国未成年人保护法》)H65、为什么国家要制订未成年人保护法?H76、未成年人是指未满多少周岁的公民?(18周岁)H87、未成年人享有哪些权利?H9(只作预设,此地暂不展开)二、初步学习《中华人民共和国未成年人保护法》课件出示:第一章总则H10第一条为了保护未成人的身心健康,保障未成

6、年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。初步了解《中华人民共和国未成年人保护法》是保护未成年人的根本大法。三、了解法律保护的权益教师引导学生认识:生活中的合法权利受到侵害时,我们可以运用法律来积极维护自身的合法权利。出示案例,展开分析。1、父母可以带未成年人子女到歌厅唱歌吗?H11案例:一天晚上吃过饭,小强的爸爸说:“没什么事情做,带你歌厅唱歌吧”。结果到了歌厅门口,门卫却说:“大人可以进去,小

7、孩不能进,看见这牌子了吗‘未成年人禁止入内’”。小强的爸爸不理解:“我们花钱进去唱歌,凭啥不让我儿子进?”12H12分析:《未成年人保护法》第三十六条规定:营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。现在,社会上有很多舞厅,而法律规定禁止小朋友进入营业性舞厅。一方面舞厅并不适合小朋友,另一方面舞厅的消费将浪费小朋友的精力和时间,影响小朋友完成自己的学业。而且小朋友没

8、有经济收入,进入营业性舞厅消费,会增加家长的负担。这些场所的经营者如果放任或诱惑小朋友进入这些场所,应受到法律的制裁。按照《预防未成年人犯罪法》的规定,小朋友进入营业性舞厅等不适宜未成年人的场所是一种不良行为,家长和老师都有责任进行教育和制止。2、儿童的智力成果受法律保护吗?H13案例:小明是个聪明爱动手的孩子,经常自己做一些小发明,他只有14岁,还没成年,他的发明能申请专利得到保护吗?H14分析:我国《未成年人保护法》明确规定:国家依法保护未成年人的智

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