导学案基本要求.doc

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1、学校：荥阳市第四初级中学科目：七年级语文上册编号：007课题：第一单元第5课《童趣》第一课时编写人：王少辉审核组长：赵辉审核领导：禹鸿超使用人：七七班周玉温馨寄语：（使用人由教师或学生写上班级和姓名）【学习目标】：1、（体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标）【学习重点】：1、【学习难点】：1、【学法指导】：【知识链接】：（视需要而定）【学习过程】：一、复习旧课二、自主学习三、合作探究四、教师释疑五、拓展延伸六、课堂小结七、当堂检测八、教/学后反思（其中第一条视需要而定）关于导学案的编写、

2、使用及保存说明：1、课题为宋体四号加粗，其他用宋体五号，编号为本学期导学案总编号，统一使用A4纸，双面使用2、导学案的主体是学生而不再是教师。学习目标要具体而明确体现学生的主体地位，并且可操作性强，不宜繁杂，一般不宜超过三条。从目标的内容来看，尽可能不用“知道、了解、理解”等不易测量和评价教学效果的词，而要是用能评价学习水平的行为动词，如“复述……”、“记住、背诵……”、“能归纳……”、“正确使用……进行测量”、“灵活应用……”、“能运用……方法处理……问题”“使用---编写对话”等等，若能这样表述，我们

3、在上课时就能关注教学能否有效和高效3、重点难点要把握准确，语言要简洁到位，一般不宜超过两条；学法指导要结合课节内容使用有效；知识链接环节根据需要而定，选择内容要简明相关4、学习过程的编写求精不求大而全，要紧密结合课本，学会使用相关指导语，如：请同学们在课本第几页至第几页中标出们某个问题的答案，请同学们在5分钟内完成《课时学案》第17页第三大题，检测部分可以自选题，也可以使用习题书上内容进行测试（仅需语言表述到位，不必再打印一遍）5、导学案中应体现教师必要的指导和要求。教师指导既有学习内容的指导与要求，又有

4、学习方法的指导。如在学生自主学习时，教师要明确、具体地告诉学生看教材哪一页的哪一部分，用多长时间，达到什么要求，自学完成后教师将采用什么形式进行检查等6、关于导学案问题的设计：通过精心设计问题，使学生意识到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看具体也不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行。让学生真正从教师设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学7、在部分学科中，一些章节的内容用一课时是不能完成的，因此需要教师根据实际的上课安排，分课时编写导学案，使学生的每一节课都有明确的学习目标，能有打

5、算的完成学习任务，最大限度地进步课堂教学效益，因此请一个课时的导学案请在一节课时间完成，不出现一个导学案使用两节现象8、请每位教师妥善保存个人导学案的纸质文档和电子文档9、请编写导学案的教师在当周的集体教研前将导学案发放到每位教师手中，以此为抓手认真教研，并结合本班学情进行增减修订，使用后请用心写出教后反思（得、失、努力方向）