《弟子规》学习方案.doc

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1、读经典 明道理学做人——广州市荔湾区西关外国语实验学校初二级《弟子规》学习方案一指导思想在时代发展的今天，鼓励学生学科学、学知识的同时，我们还应引导学生感悟母语之美，感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变，最根本的是解决做什么人的问题。我们就是要从青少年、从现在教育起，针对眼下社会中存在的一些不良风气，来教会学生如何做人，如何做事。目前，我们的德育教育素材不少，但针对性不强，根据我级实际状况，选择《弟子规》为今后一段时间德育教育主要内容。《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。“弟子入

2、则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，如果学生能记忆下这些礼仪与规范，并内化为其行为习惯，必将使其受益一生。二具体活动（一）11月起每班利用星期二第八节的时间诵读弟子规，要求每班设立2名“领读员”专职负责组织本班的诵读活动。各班将“领读员“名单上报年级。请班主任充分强调读经典的重要性和必要性，并把诵读落到实处。（二）注重校园文化的布置。利用橱窗、墙壁标语等营造诵读氛围。通过班级文化建设评比，

3、要求各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使同学们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。（三）召开主题班会：围绕《弟子规》中的有关自律的主题开展主题活动，要求开展一次有关读经成果展示的主题班会，有计划、有记录、有总结。（四）11月下旬举行传承中华传统艺术——《弟子规》书法比赛，具体要求如下：1、比赛内容：书写《弟子规》的钢笔字或毛笔字作品2、比赛形式：每班选送2-4幅作品到语文科，所有获奖作品将集中展示、评优。（五）12月份举行《弟子规》黑板报比赛。在班级中营造浓

4、郁的学习氛围，达到教化无声的目的。由全班同学供稿，由各班宣传组出板报，宣传《弟子规》内容及同学学习情况。12月13号组织检查评比。（六）12月份中旬举行传承中华传统美德——学习《弟子规》读后感征文比赛。具体要求如下：1、内容：围绕《弟子规》涉及的传统美德，自选主题、自拟题目。2、征文活动：每班选送2-4篇作品到语文科，所有获奖作品将集中展示、评优，优秀作品将在校文学社刊物上发表并向《醴陵文学》推荐。作品字数控制在100以内，统一用稿纸誊写。（七）12月上旬举行一次手抄报比赛。具体要求如下：1、手抄报内容与《弟

5、子规》中“孝”“悌”或者“自律”的主题相关；2、要求与家长一同完成，请家长参与到《弟子规》的学习中来，可以以添加照片或者家长撰写一段读后感的形式呈现；3、手抄报规格要求：A3纸三、总结表彰在上述比赛上对整个学习《弟子规》的活动中表现突出的个人和班级进行总表彰，并对此项活动进行总结。广州市荔湾区西关外国语实验学校初二级2013-11