我的好老师——戴有超.doc

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1、我心目中的好老师姓名戴有超性别女年龄24学历大专职称教龄2职务老师所任学科汉语文课题名称我心中的好老师学生作业作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。它作为教与学的交汇点，不仅是学生学会学习，学会自我管理、自我发展的有效载体和途径，也是教师反馈、反思、调整自己教育教学行为的重要手段。1、作业的内容没有层次性，形式单一，书面作业较多，动手实践、自主探究类作业所占比例微乎其微。2、应试训练色彩浓厚，失去了作业应发挥创造性、探究性的作用，更谈不上人文精神与实践能力的培养，这严重

2、地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空间，制约了学生的个性化发展。教师感言教师的一言一行、一举一动都可能对学生的成长变化产生影响，影响着他们的可持续发展。我们要坚持从小事做起，从自我做起，时时以身作责，事事以身示范。保证了教书育人的实效，学生真正“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。“视教育为己任，视学生如己出。”我们教师要把教育当作义无反顾的责任，把学生当成自己的孩子来对待。工作中特别注意与学生进行心灵沟通，了解他们的内心世界，了解他们的思想动态，了解他们的家庭情况，了解他们的学习动态……帮他们解决力所能

3、及的问题。评议：单位：姓名：日期：