个人专业发展规划（修改）——戴有超.doc

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1、个人专业发展规划——模板姓名戴有超性别女年龄24学历大专职称无教龄2年职务教师所任学科语文课题名称成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者个人××年发展规划个人专业发展基础1、发展优势（1）热衷教师职业，热爱英语教学，有较强的责任感和进取心。（2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。(3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。2、存在问题（1）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理

2、、积累、反思方面有待加强。（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。（3）工作缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，需要加强理论学习。个人专业发展目标(1)真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。（2）认真备好每一节课，使自己的课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩

3、的语文课。(3)研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。(4)勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的教学既有工具性又闪耀人文的光辉。（5）练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理

4、想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。具体措施1、读书——开拓自己的视野 读书的过程便是一个人成长的过程，书籍是教师的精神家园，只有爱读书的教师，才会从自己的书籍中汲取力量，丰富自己。2、反思——教师成长的必经之路。  以前的教学中，我是相对懒惰的，对于自己教学中的很多问题、认识、困惑经常是一带而过，以后的教学我要充分走近学生，了解他们的世界，及时总结自己教学中的点点滴滴，归纳成与败的原因，并做好详细的记录。3、课堂——教师成长的舞台。  努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式

5、，方法以及手段有更大的发展，在自己的教学中努力改变平庸的课堂教学模式，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式，认真对待自己的每一堂课，每堂课争取至少有一个亮点，取他人之长，补自己之短。4、修养——丰富自己，做好自己  教育最重要的是育人，在教书时育人，在育人中教书，而且要有一套艺术，在“润物细无声”中让学生受到潜移默化，这样的老师才会受到学生的欢迎，关心和热爱每一个学生，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。所需要的学校支持充分保证校园内网络的开

6、放与正常作用规划好教师参加学习的时间，让老师更好地学习并学得知识评议：单位：姓名：日期: