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1、体验在心,感恩在行活动目的：1、认知：通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情使学生明白自己无时无刻都在感受父母、亲人、朋友、学校和社会的恩惠。2、情感：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。3、行为：通过朗读诗歌等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。活动准备： 制作课件、会场布置、音响、准备制感恩卡材料感恩卡、千纸鹤，礼物说祝福.(音乐:<<每当我走过老师的窗前)》《感恩的心》)活动时间：一节课活动地点：一楼多媒体教室活动对象：五（8）班全体师生主持人：甲乙 活动过
2、程：一．整队集合二．出旗,敬队礼三．齐唱队歌四．各小队清点人数五．报告辅导员:六．开展活动 甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。 甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。 乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩！ 齐：第一小学五（8）班“感恩的心”主题队会现在开始。 甲：家，是我们踏进人生的起点
3、 乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站 甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。 齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。 乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏诗歌朗诵《母爱》。甲：母爱，就像一条彩色的长河，永远流淌在我们心间。 乙：一直以来，母爱为人们所赞颂，父爱，又何尝不是如此呢？在我们的印象中，父亲总是深沉的，而父爱更是厚重而无言的。 甲：父亲的爱是一座大山。 乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光， 甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。 乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流下面
4、请欣赏的诗朗诵《父爱如山》 甲：不知不觉中，我长大了。曾几何时，岁月的年轮写在了父母的身上，他们的脸上爬上了几丝皱纹，头发中映出了几根银丝，他们的步履不再矫健，他们的腰背不再笔挺。这一切，都是为我们操劳的呀，我们要说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”（齐）甲:亲爱的队员们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到困难,一定都需要别人帮助.人心齐,泰山移.我们为何不能伸出友爱之手,帮助别人一把呢!乙：生活需要我们帮助别人,需要我们感激帮助我们的人!你在感激别人的时候,把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧,用一颗感恩的心对待我们身边的人,下面听诗朗诵《友谊》甲:同学们,如今的我们是家庭的
5、小宝贝,我们在父母的溺爱中生长,有许多孩子,心中只有自己,没有他人.乙:平时同学之间的相处,学会与人合作,互相支持,互相谅解,需要付出,或者可能要做出某种牺牲.甲:我们应该有一颗感恩的心对待周围的人,在班集体中,怀着一颗感恩的心,处理好同学之间的关系,怀着一颗感恩的心,爱同学爱集体. 乙：同学们，感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧！人生就象一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情！心存感激，知足惜福！ 甲：细数成长的岁月才发现，我们从父母、亲人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵护下，我们长大了在老师的关爱下，也学
6、会了很多……那就让我们用行动去回答，去证明，铭记师情，回报师情。[小精灵儿童网站 音乐《每当走过老师窗前》生送贺卡。甲：爱父母,长辈以及老师同学都是应该的,因为他们爱我们,我们理所当然地爱他们.乙:在我们身边还有一群和我们一样大的孩子,因为身体的缺陷,使他们成了特殊的群体——残疾儿童,难道仅仅因为他们没有对我们付出爱,我们就不应该对他们付出自己的爱了吗?这首歌舞《爱的奉献》献给天下所有爱我们的人和所有需要爱的人.甲：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出智慧。甲：同学们,从小到大我们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人,老师,朋友给予我
7、们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还多,比每洋里的水还要深乙:.感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩.七．结束辅导员讲话：珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助；让我们一起感恩！我们像不同的鲜花,点缀着美丽的生活！怀着一颗感恩的心,共同走向美好的明天!八．齐唱《感恩的心》九．呼号,退旗。活动过程:一,整队集合二,出旗,敬队礼三,齐唱队歌
