弘毅在心,博学在行

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1、弘毅在心，博学在行文学院汉语1004班王希磊18766123851一所大学就是一种灵魂的代表，是一个提升灵魂素养的殿堂，她用文化的深刻内涵浇灌着蓬勃生机的大学生渴望真理的心灵土壤，指引着他们未来之路。大学的第一天起，“弘毅、博学、求真、至善”这一校训深深吸引着我，让我迫切地想不探索并汲取那些丰富而深刻的校园文化。我想也正是这一校训，能够继承和发扬了我校的光荣传统与优良校风，激励着全校师生不断焕发精神，刻苦学习，严谨治学，开拓创新，奋发进取，不断取得新的成果。弘毅出自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道

2、远”一语。意为志存高远，抱负远大，坚韧刚毅。刚刚来到大学的时候，辅导员就跟我们讲，弘毅是校训的基础，弘毅的品行首先是在心里伫立起来的，志向远大，并且怀抱着承受苦难坎坷的坚韧，这样才能为达到博学而做前提。现在大三大四的师兄师姐们正在忙碌着准备着考研或者考公务员，亦或者工作而紧张忙碌的进行着，突然记起有人曾用鲁迅的文章来形容我们大学四年的状态，大一是“彷徨”，大二是“呐喊”，大三是“伤逝”，大四是“朝花夕拾”。是啊，面对越来越严峻的就业形势和社会压力，如果我们依旧选择被动的等待与接受，依旧在人生理想的规

3、划上浪费时间，那怎么对得起大学时光的美好。毕业的师兄师姐们在向师弟师妹们传授经验时总是强调，适合自己的人生规划和奋进拼搏的人生态度是大学生活的必要选择，做到了便会让你受益终生。之所以弘毅在心，就是不为曾经留下遗憾，没有目标，没有为目标付出过汗水与泪水的大学生活是对青春的极度奢侈。在思想意识领域的坚定应该是实现实践行动，以及达到预定目标的一种精神源泉和动力，在这样的思想指引下，我们进入的博学的境界。博学语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”又见《论语·子张》：“博学而笃志，切

4、问而近思，仁在其中矣。”“博”有博大，包容，广收，博取之意。博古通今，学贯中西谓之博学。之所以能博古通今，学贯中西，一个重要的原则就是兼收并蓄，以一种宽容的胸襟，做到了“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。博学既有深层次的学识渊博，又有视野开阔的见闻广博。博学体现在每个人的行动上，它要表达的是一种积极向上的态度。作为90后的新一代，学习则是我们修生养性的一种捷径，这并不是死板的读书，这是一种广泛涉猎，在专攻主修的基础上增强其他知识的一种方式。不同种类的学问是相通的，它们反映在外的是一个共性

5、的东西，只是通过不同的方式表现出来而已。我们将其他学科知识的学习方法，思考方法引用在主修课程上，会更灵活的运用主修课程所学的知识。另一方面，当代大学生面临的挑战越来越多，我们已经不再满足于课堂上老师为我们讲授的知识了，涉猎各个方面的知识，学习各个国家的文化逐渐成为我们共同追求的目标。这就要求我们必须要具备这种融会贯通的能力，要求我们以一种开放的姿态整合所涉猎的内容。“弘毅、博学、求真、至善”这一校训在办学实践中能够得到充分贯彻落实，需要每一位济大学子铭记于心，贯彻于行。我们不是神童方仲永，所以要厚积

6、薄发。现在就让我们的实际行动来为学校建设贡献自己的绵薄之力，在“弘毅、博学、求真、至善”的引导下，用我们的智慧和双手来为人生刻画出最美的蓝图！