三维目标修改后.doc

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1、八年级牛津英语8BUnit1Pastandpresent单元目标及分析修改后知识目标：1．掌握动词过去分词的拼写及现在完成的基本构成2．识别使用现在完成时的语境。3．识别反义词并掌握其正确的用法。4．掌握有关发展变化的词汇。能力目标：1．熟悉并灵活地使用现在完成时谈论因时间变迁而产生的变化。2．能理解采访时用到的问题并能对开放性延伸性的问题予以回答。3．能通过两幅照片的对比获取信息描述某地从过去某一时间到现在的发展变化。情感目标：通过中国各地的发展变化，了解时代的变迁，激发学生的爱国热情，进行爱国主义教育。原目标知识目标：1．学习动词过去分词的拼写及现在完成的基本构成2．学习并识别使用

2、现在完成时的语境。3．识别反义词并掌握其正确的用法。4．学习并掌握有关发展变化的词汇。能力目标：4．熟悉并灵活地使用现在完成时谈论因时间变迁而产生的变化。5．能理解采访时用到的问题并能对开放性延伸性的问题予以回答。6．能听取有关大屿山变化的具体信息并能通过两幅照片的对比描述某地从过去某一时间到现在的发展变化。学习技巧目标：进一步熟悉字母表的字母顺序，指导学生掌握查阅字典的技能。情感目标：通过中国各地的发展变化，激发学生的爱国热情，进行爱国主义教育。文化目标：通过阳光镇的过去到现在的发展和变化，了解时代的变迁。