语文人教版五年级下册16、《桥》的教学反思.doc

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1、16、《桥》的教学反思在教学活动中,我通过指导学生抓重点词句进行不同形式地朗读,层层深入。如抓住“洪水不断上涨的三个阶段,老汉的每个举动。”感受他在危急时刻将生的希望留给别人,将死的危险自己扛起的精神和人格,激起学生的情感共鸣。学生的学习积极性较高,教学活动达到了预期的效果。

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