七年级语文下册第二单元黄河颂同步练习新人教版.docx

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1、5　黄河颂1．阅读下面的文字，完成题目。黄河惊涛澎湃、浊流wǎn转、一xiè万丈，她用英雄的体pò，筑起我们民族的屏障！我们民族的伟大精神，将要在她的______(哺育　养育)下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，要像她一样的伟大______(坚强　坚韧)!(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。澎湃(　　)　　　　　屏障(　　)　　　　　滋长(　　)浊流wǎn(　　)转一xiè(　　)万丈体pò(　　)(2)选择恰当的词语填在上面横线上。2．下列句子中加点词语解释有误的一项是(　　)A．惊涛澎湃，/掀

2、起万丈狂澜。(巨大的波浪)B．用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。(像屏风那样遮挡着的东西，这里指精神的堤防)C．黄河以它英雄的气魄，/出现在亚洲的原野。(雄壮、雄伟)D．向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(这里比喻支流)3．下列句子没有运用修辞手法的一项是(　　)A．啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。B．惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。C．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！D．这里，/我们向着黄河，/唱出我们的赞歌。4．2018·哈尔滨下列

3、对病句的修改不正确的一项是(　　)A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。将“重要”改为“必要”。B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。删掉“囊括并”或“并包揽”。C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。将“作为”改为“成为”。D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。将“解决问题”和“深入研究”调换位置。5．将下面的三个句子分别填入语段横线处，使语意连贯，语句通畅。(只填序号)我曾徘徊于黄河上游的水库，惊异于她______；曾生活在河套平原，陶醉于她__

4、____；也曾上溯龙门，感奋于她______。①如虹如带的飘逸　②如狮如虎的豪壮　③如泊如镜的沉静6．文学常识填空。《黄河颂》选自著名诗人____________创作的歌颂中华民族精神的组诗《______________》，后经音乐家________谱曲，风行全国。◆课内精读阅读下面的诗歌，回答问题。黄河颂光未然(朗诵词)啊，朋友！/黄河以它英雄的气魄，/出现在亚洲的原野；/它表现出我们民族的精神：/伟大而又坚强！/这里，/我们向着黄河，/唱出我们的赞歌。(歌词)我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔

5、向东南。/惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边；/把中原大地/劈成南北两面。/啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！/五千年的古国文化，/从你这儿发源；/多少英雄的故事，/在你的身边扮演！/啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。/啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！/我们祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一

6、样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！7．根据下面的提示，写出相应的诗句。诗中所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象，条理清楚，章法严谨。先是近镜头特写：________________________；然后是俯瞰全景式的总写：__________________________；接着纵向描写黄河的流向：______________________；最后横向展开到黄河流域两岸：________________________。8．为什么说黄河“浊流宛转，/结成九曲连环”？________

7、________________________________________________________________________________________________________________________________________9．诗中说“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”，“铁的臂膀”指的是什么？________________________________________________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________________________________________________10．诗人借歌颂黄河表达了怎样的感情？________________________________________________________________________________________