《声音的产生与传播》课件1 (2).ppt

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1、声音的产生与传播“风声、雨声、读书声,声声入耳”,声音对我们来说再熟悉不过了,但声音是怎么产生的,又是如何让我们听到的呢?声音是怎样传到我们耳朵里的?声音是怎样产生的?对于声音,同学们能提出哪些问题呢?一、声音的产生做一做:活动请大家思考一下,在我们教室里可以做什么活动发出声音?敲桌子拨动尺子唱歌、说话敲击音叉…等撕纸拍手动手试试看!探究声音是怎样产生的?1.将手指按住自己喉头两侧大声说“我要学好2.将尺子靠在桌子边沿拨动3.看老师敲打音叉1.声音是由物体的振动产生的声源:正在发声的物体思考:用手

2、握住正在发声的音叉,又会怎样?2.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止弦乐器二胡、吉他等通过弦的振动发声3.固体、液体和气体均能因振动而发声管乐器长笛、萨克斯等包含一段空气柱,吹奏时空气柱振动发声.你知道吗?一些比较特殊的发声现象蟋蟀蝉长颈鹿探究:声音的传播观察:在抽气后,你听到的铃声有何变化?猜想:如果钟罩的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?二、声音的传播真空不能传声月球上没有空气,宇航员们想要交谈,你能帮他想想办法吗?引入实验结论:声音可以在空气中传播水中的鱼会被岸上的说话声吓跑思考

3、1:声音能在液体中传播吗?说说看渔民利用电子发声器捕鱼思考2:声音又能在固体中传播吗?实验:耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻叩桌面的声音相同吗?1.声音的传播需要介质,它可以在气体、液体、固体中传播.三、声音的能量向平静的水面投入一块石头,水面会以石头与水面的接触点为中心泛起涟漪。石头打击水面引起振动并形成水波,能量就向外传播开了。当人用橡皮锤敲击音叉时,人给了音叉能量,音叉作为生源就振动起来,并且带动周围的空气振动,这种振动的传播形成声波。这样能量就向四面八方传播出去了。小资料:声速常温下

4、声音在空气中传播的速度是340m/s,一般情况下,声音在固体中传播最快,液体中次之,气体中最慢。即固体>液体>气体谢谢

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