一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法67的组成教案新人教版.docx

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1、6、7的组成教学目标：1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。教学具准备：教学挂图、数字卡片、小黑板课时：1课时教学过程：一、复习：1、按顺序数1—7，倒数1—72、填数： 0 1（）3（）5（）（）3、猜数游戏：5后面是谁？6后面是谁？……4、比一比，填一填： 3○2         5○7         7○6       1○0         3○3 6○4         5○5         4○7       1○6         6○3二、新授：1、学习6的组成：

2、（1）给P44圆片图涂颜色。（2）汇报不同的涂色方法，指名说表示什么？即把6分成几和几？大家都喜欢哪种方法？为什么？（3）说说6的组成，齐读一遍。    6        6        6        6        6    ∧      ∧       ∧       ∧       ∧   5 1    4 2     3 3     2 4     1 5（4）说说你有什么好方法记住6的组成？① 6       6       6       6       6   ∧      ∧      ∧   

3、   ∧      ∧  1 5    2 4    3 3    4 2    5 1② 6       6       6     ∧      ∧       ∧          1 5    2 4     3 3 5 1    4 2  （5）动手用你喜欢的方法（摆小棒、数字卡片、小花等）来表示6的组成。2、学习7的组成：（1）你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。（学生自己摆学具）（2）指名说说“你是把7分成几和几？几和几组成7？（教师板书7的组成）   7       7       7      

4、 7       7      7   ∧      ∧      ∧      ∧      ∧     ∧  1 6    2 5    3 4    4 3    5 2   6 1（3）用自己的好方法记住7的组成。三、巩固练习：1、找好朋友： 师：“我们来找6的组成。” 师：“1的朋友在哪里呀，在哪里？” 生（伸出5个手指）对：“1的朋友在这里呀，在这里。1和5组成6。” （7也用同样方法来巩固练习）2、做一做：P43 练习九第4题四、小结：这节课学习了什么知识？你记住了什么？板书设计：            

5、    6、7的组成 ① 6       6       6       6       6  ∧      ∧      ∧       ∧      ∧ 1 5    2 4    3 3     4 2    5 1② 6       6       6    ∧      ∧       ∧            1 5    2 4     3 3 5 1    4 2  7       7       7      7       7      7 ∧      ∧      ∧      ∧      ∧

6、     ∧ 1 6    2 5    3 4    4 3    5 2   6 1