一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法67的组成教案新人教版.docx

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1、6、7的组成教学目标:1、掌握6、7的组成。2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。教学具准备:教学挂图、数字卡片、小黑板课时:1课时教学过程:一、复习:1、按顺序数1—7,倒数1—72、填数: 0 1()3()5()()3、猜数游戏:5后面是谁?6后面是谁?……4、比一比,填一填: 3○2         5○7         7○6       1○0         3○3 6○4         5○5         4○7       1○6         6○3二、新授:1、学习6的组成:

2、(1)给P44圆片图涂颜色。(2)汇报不同的涂色方法,指名说表示什么?即把6分成几和几?大家都喜欢哪种方法?为什么?(3)说说6的组成,齐读一遍。    6        6        6        6        6    ∧      ∧       ∧       ∧       ∧   5 1    4 2     3 3     2 4     1 5(4)说说你有什么好方法记住6的组成?① 6       6       6       6       6   ∧      ∧      ∧   

3、   ∧      ∧  1 5    2 4    3 3    4 2    5 1② 6       6       6     ∧      ∧       ∧          1 5    2 4     3 3 5 1    4 2  (5)动手用你喜欢的方法(摆小棒、数字卡片、小花等)来表示6的组成。2、学习7的组成:(1)你试试用学习6的组成的方法来学习7的组成。(学生自己摆学具)(2)指名说说“你是把7分成几和几?几和几组成7?(教师板书7的组成)   7       7       7      

4、 7       7      7   ∧      ∧      ∧      ∧      ∧     ∧  1 6    2 5    3 4    4 3    5 2   6 1(3)用自己的好方法记住7的组成。三、巩固练习:1、找好朋友: 师:“我们来找6的组成。” 师:“1的朋友在哪里呀,在哪里?” 生(伸出5个手指)对:“1的朋友在这里呀,在这里。1和5组成6。” (7也用同样方法来巩固练习)2、做一做:P43 练习九第4题四、小结:这节课学习了什么知识?你记住了什么?板书设计:            

5、    6、7的组成 ① 6       6       6       6       6  ∧      ∧      ∧       ∧      ∧ 1 5    2 4    3 3     4 2    5 1② 6       6       6    ∧      ∧       ∧            1 5    2 4     3 3 5 1    4 2  7       7       7      7       7      7 ∧      ∧      ∧      ∧      ∧

6、     ∧ 1 6    2 5    3 4    4 3    5 2   6 1

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