语文人教版六年级下册凡卡教材分析.doc

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1、凡卡教材分析凡卡是俄国作家契诃夫的一篇短篇小说，是六年级下册第四组的一篇精读课文。本组课文是围绕“外国名著名篇”这一专题编写的。文章是按写信的过程记叙的,通过凡卡在圣诞前夜给爷爷写信，述说自己悲惨的学徒生活，希望爷爷接她回家，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运。选编这篇课文，主要有三个目的：一是让学生对外国文化有所了解，关注人物的悲惨命运；二是在阅读中体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法；三是激发学生阅读外国文学作品的兴趣。在表达上主要有两个特点。第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插在一起，互相映衬。第二，采用了对比

2、、反衬、暗示的表达方法。文中以引用写信的内容为主，凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌，基调是“苦”；文中插叙回忆的内容，主要讲在乡下生活的快乐，基调是“乐”。诉苦为主，以“乐”相衬，形成内容、情感上的对比，再加上对凡卡写信环境、动作、神态的描写，使读者更加深刻的感受到凡卡内心的“痛”。最后，课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考。根据课文内容，结合课标中的学段目标与本单元的教学重点，本课的学习重点确定为：所以体会人物的思想感情、领悟文章的表达方法是核心内容。