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时间：2020-02-04
《数学人教版五年级下册《分数的意义和性质》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的产生和意义情境导入分数的产生结绳计数情境导入探究新知在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。探究新知探究新知你能举例说明的含义吗？每根是这把香蕉的。每份是这盘面包的。一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。探究新知把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。做一做平均分成2份，每份是这堆糖的。平均分成3份，2份是这堆糖的。平均分成4份，3份是这堆糖的。平均分成6份，5份
2、是这堆糖的。例如，的分数单位是。
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