圆的基本元素 (2).doc

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1、圆的基本元素教学反思根据课程标准与本课教材特点，结合学生实际情况我制定了本课教学目标：使学生理解圆、等圆、等弧、圆心角等概念，让学生深刻认识圆中的基本概念。重点难点：1、重点：圆中的基本概念的认识。2、难点：对等弧概念的理解。学生能在观察、操作、思考等探索活动中发现圆的有关特征。为了达成目标。我设计了同桌合作探索理解圆、等圆、等弧、圆心角等概念环节环节，这个过程我改变了把研究问题直接给他们，让他们探究。而是通过追问学生想要研究什么？准备用什么方法研究？本来是想让学生既通过开放性的研究掌握理解圆、等圆、等弧、圆心角等概念，又让学生掌

2、握研究问题的方法，上下来的感觉是大部分学生研究的方向还是不是很明确。所以这部分有点纠结：到底给还是不给，或者是给一点。还有这个过程信息是非常丰富的，这些信息的交流和处理，还不够妥当。学生能运用圆的相关知识解答数学问题与生活问题，感受圆在生活中的意义。为了达成目标我为学生准备了两道习题.来加深所学的知识,第一道是让学生能用圆的知识进行辨析。不过由于在探究的环节不够充分，学生这部分的判断出错的比较多原因分析不到位，二是让学生用圆的知识解释生活中圆的相关运用如车轮为什么是圆的?整节课给我的感觉就是不够舍得，虽然内容很多，但每部分我都想教

3、，却往往，教的不够透彻。看来在今后的教学中，要有取舍。