语文人教版二年级上册9欢庆.docx

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1、9欢庆二年级上册（第一课时）一、教学目标1、通过随文识字、猜字谜、学生自主识字等方法，认识“庆、献、帜、洁、奏、曲、亿”这七个生字。2、通过自读、赛读、引读等方式，让学生正确、流利，有感情的朗读课文。二、教学重难点：认识生字并有感情的朗读课文。三、教学准备：前置作业ppt四、教学方法：小组合作自主学习五、教学过程：（一）导入新课1、读题，“欢庆”是什么意思？（欢快地庆祝）2、你们欢庆过哪些节日呢？3、我们今天学习的这篇课文欢庆的是什么节日？4、书空“欢”“庆”两个生字，（二）小组合作学习生字词1、自己读读课文，圈出哪些字需要提醒同伴。2、交流需要提醒的生字，跟着汇报的同伴读2遍。3、小

2、组采用自己的方式读一遍课文。4、交流自己收集的好词，其他同学边听边做上标记，跟着汇报的同学读两遍，并及时补充。5、推荐出四个小组内认为最好的词语进行汇报。（三）小组汇报步骤：1.我们是XX小组，现在有我们来汇报。2.首先我们先来读读课文，其他同学手指着课文，跟着我们轻声朗读，如果我们在读的过程有错误，请待会帮我们指出来。3.接下来我们来汇报一下我们推荐的好词吧！我推荐的是XXXX,这个字（前鼻音，后鼻音或翘舌音，平舌音，多音字）大家特别要注意，请大声地跟我读两遍。4、你们其他小组还有更好的词语吗？快和大家分享吧！5.最后大家一起来把我们收集的好词读一读吧！（四）考一考，认一认。检查学习

3、情况。（五）再读课文1、想一想，都有谁来庆祝祖国妈妈的生日，请你用横线画出来。2、交流，练习朗读。