语文人教版二年级上册9欢庆.docx

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1、小学二年级语文上册《欢庆》教案设计蒙圩镇新德小学江菲教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学方法：图文结合法、朗读感悟法。教具准备：图片、生字卡片、课件教学过程：一、导入：1、同学们，我们每个人都有自己的生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？（10月1日）2、板书课题：<欢庆>3、齐读课题：欢庆二、新授。1、学生自读课文，圈出课生字。2、课件出示生字：学生自读正音，指名读，男女生比赛读。教师正音.3、检查自学情

2、况。（出示课件）A、看，生字宝宝摘掉拼音帽子出来和大家见面了，你还认识他们吗？用喜欢的方式读出他们的名字吧。。4、读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？读了这首诗，你知道了什么？三、再读。1、学生自读课文。（多媒体展示：仪仗队、礼花、老百姓载歌的欢庆场面）同学们，观看了这令人激动的场面，你们心情怎样呢？（高兴、激动、兴奋……）好，那么大家满怀激情的再一次把这首小诗读通、读顺、初步读出自己的感受。2、教师范读，学生想象。3、师读完后问：（1）这首诗歌写了哪些景物呢？划出有关的词语。（2）在刚才闭着眼睛听的时候，你们的脑海里看到了什么？听到了什么？又想到了什么呢？4、同学们都爱祖国，看谁能和

3、老师一样，把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来。5、看你们读得有滋有味的，老师也想向你们合作读一下，可以吗？6、小朋友们读的都很不错，只要我们用心去读，去体会，做到眼中有物，心中有情就一定可以读得更好。新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化，你看到了什么！（出示课件）7、愿意读的小朋友跟着我一起把整首小诗读一读，感受一下喜悦的气氛。　四、指导背诵课文。五、拓展训练。1、唱国歌。2、画一幅画送给祖国。板书设计：　　　　　　　　　　　　　　9、欢庆　　　　　　　　　　　　——祖国妈妈的生日　　　　　　　　　　　田野　（图）　献上　　果实　　　　　　　　　　　枫林　（图）　举起　　旗帜　　

4、　　　　　　　　　蓝天　（图）　飞着　　鸽子　　　　　　　　　　　大海　（图）　奏起　　乐曲小学二年级语文上册《欢庆》教学反思蒙圩镇新德小学江菲《欢庆》是人教版小学语文二年级上册的一课，是一首为庆祝国庆而作的小诗。这首诗的前四行描写了大自然为祖国献礼的美丽景象。文中写道：“田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。”多么美丽欢腾的景象，如何让学生好好体会，并从中汲取文学的营养，学会积累和运用呢？首先，我让学生自由朗读课文，找出自己最喜欢的一句多读几遍。然后，请几位学生朗读自己最喜欢的句子，并说说为什么喜欢。有个学生说，“我最喜欢的句子是‘田野献上金黄

5、的果实’。”他有感情地把句子朗读了一遍，但是没有说明自己为什么喜欢。于是我又来了个“抛砖引玉”一步步引导学生走进课文，完成本节课的目标。