语文人教版三年级上册日积月累·我会填教学设计.docx

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1、“日积月累·我会填”教案教学目的：学习“我会填”中的形近字，并进行形近字的识别和记忆。教学重点：形近字的生字教学“记”“纪”。教学过程：一、导入新课同学们，今天的语文乐园中，我们将进行形近字的教学。所谓形近字就是字的部件非常接近的字。二、识字教学出示形近字，请同学观察字的偏旁部首，再指导学生看另一部分，让学生识记。三、学生齐读形近字的拼音和组成，小组读，个别读，检查学生读的情况。四、教学拓展让学生在识记汉字的基础上，对声旁部分进行拓展，利用教学工具（字典）和平时积累，想一想，还有哪些字的外形比较接近

2、。五、学生查找资料，进行拓展学习，教师巡视。学生到黑板上进行板书，并让学生分别进行造句，用造句的形式增强对形近字理解和识记。六、学生根据老师的教学方法，识记下列形近字。苹坪，并说说自己是怎么记住这些字的。七、作业抄写形近字并组词。八、学生规范书写，老师巡视检查。