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时间:2020-02-29
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1、八年级下册英语导学案Unit6-2学科英语编制人唐佳日期姓名课型新课课题Unit6HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA3a---3c学习目标1.学习并掌握本课重点词汇、短语。2.掌握阅读技巧获取信息,完成阅读任务。3.学会用乐观的态度面对生活,培养勇于战胜困难的信心。重点、难点1.学会通过阅读,寻找关键信息。2.自主解决阅读中遇到的问题。教学过程设计一自学检测一、【重点单词】1.__________n.船(可数名词复数)__________;byship________________2.__________n.工具(可数名词复数)_________
2、;withtools______________3.__________n.枪(可数名词复数)__________;withagun_____________4.__________n.沙滩,沙(不可数名词)_________n.食人肉者(可数名词)5.__________prep.朝,向,对着;runtowards=runto________________6.__________n.陆地,大地(不可数名词);onland________________二、【重点短语】1.到达这个岛上__________________2.制作一艘船______________________3.带回
3、来________________________4.放弃做某事______________________5.等候某人/某物_________________6.砍倒__________________________7建房子__________________8.杀死……作为食物______________________9.另一个人的脚印_____________________10.还有谁____________________11.看见某人正在做某事________________12.朝……跑__________________13.帮助某人做某事______________
4、14.给某人起名为……________________15.教某人某事_________________培养自学习惯二新知学习I.初读课文,回答:1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?__________________________________________2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?__________________________________________II.再读课文回答:阅读第一段,回答以下问题:1.WhenRobinsonCrusoearrivedontheisland,hehadn
5、othing.Butwhathashefoundandmade?__________________________________________________2.Whathashebroughtfromthethinghefound?____________________________________________________3.Whathashedonetobuildahouse?____________________________________________________阅读第二段,回答以下问题:1.WhatdidRobinsonfindonthesanda
6、fewweeksago?____________________________________________________2.Whatdidhenamethemanthathesaved?Why?____________________________________________________III.细读文章,完成3b.3c内容。指导学生掌握阅读技巧三拓展与归纳【阅读理解解题指导】1.先认真阅读每个题目的意思,弄清要求我们寻找什么信息。2.带着问题,再来读短文。在短文中认真寻找我们所需的信息,在有相关内容的地方,应多读几次认真理解,以找到想要找的信息。3.最后,再通读一遍,检
7、查一下所找的答案是否正确。【辨析】1.one...,theother...用于两者之间,意为“一个...另一个...”。(具体范围内)2.one...,another...意为“一个...另一个...”(指不确定范围中的人或物)3.some....,theothers...用于三者或三者以上.“一些...其余的...”(具体范围内)应用练习:A.one,theotherB.some,theothersC.one,another()1
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