SectionA3a-3c.doc

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1、八年级下册英语导学案Unit6-2学科英语编制人唐佳日期姓名课型新课课题Unit6HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA3a---3c学习目标1.学习并掌握本课重点词汇、短语。2.掌握阅读技巧获取信息，完成阅读任务。3.学会用乐观的态度面对生活，培养勇于战胜困难的信心。重点、难点1.学会通过阅读，寻找关键信息。2.自主解决阅读中遇到的问题。教学过程设计一自学检测一、【重点单词】1.__________n.船（可数名词复数）__________；byship________________2.__________n.工具（可数名词复数）_________

2、；withtools______________3.__________n.枪（可数名词复数）__________；withagun_____________4.__________n.沙滩，沙（不可数名词）_________n.食人肉者（可数名词）5.__________prep.朝，向，对着；runtowards=runto________________6.__________n.陆地，大地（不可数名词）；onland________________二、【重点短语】1.到达这个岛上__________________2.制作一艘船______________________3.带回

3、来________________________4.放弃做某事______________________5.等候某人/某物_________________6.砍倒__________________________7建房子__________________8.杀死……作为食物______________________9.另一个人的脚印_____________________10.还有谁____________________11.看见某人正在做某事________________12.朝……跑__________________13.帮助某人做某事______________

4、14.给某人起名为……________________15.教某人某事_________________培养自学习惯二新知学习I.初读课文，回答：1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?__________________________________________2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?__________________________________________II.再读课文回答：阅读第一段，回答以下问题：1.WhenRobinsonCrusoearrivedontheisland,hehadn

5、othing.Butwhathashefoundandmade?__________________________________________________2.Whathashebroughtfromthethinghefound?____________________________________________________3.Whathashedonetobuildahouse?____________________________________________________阅读第二段，回答以下问题：1.WhatdidRobinsonfindonthesanda

6、fewweeksago?____________________________________________________2.Whatdidhenamethemanthathesaved?Why?____________________________________________________III.细读文章，完成3b.3c内容。指导学生掌握阅读技巧三拓展与归纳【阅读理解解题指导】1.先认真阅读每个题目的意思，弄清要求我们寻找什么信息。2.带着问题，再来读短文。在短文中认真寻找我们所需的信息，在有相关内容的地方，应多读几次认真理解，以找到想要找的信息。3.最后，再通读一遍，检

7、查一下所找的答案是否正确。【辨析】1.one...,theother...用于两者之间，意为“一个...另一个...”。(具体范围内)2.one...，another...意为“一个...另一个...”（指不确定范围中的人或物）3.some....,theothers...用于三者或三者以上.“一些...其余的...”（具体范围内）应用练习：A.one,theotherB.some,theothersC.one,another()1