数学人教版五年级下册2和5的倍数的特征PPT.ppt

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1、2和5的倍数的特征运动热身怎样找一个数的倍数？从小到大写出2的倍数（10个）：写出5的倍数（6个）2，4，6，8，10，12，14，16，18，205，10，15，20，25，30老师有一种本领：你随便说出一个数，我就能马上判断出它是不是2或5的倍数。想不想试一下呢？创设问题：认真看课本第9页内容，并在百数表中用三角符号圈出2的倍数，用圆圈圈出5的倍数，并观察（一）2的倍数的特征。（二）5的倍数的特征。自主探究：讨论解疑：1、小组交流探索过程。2、小组交流自学内容3、讨论：什么叫偶数，什么叫奇数。4、2的倍

2、数有什么特征？5的倍数有什么特征？1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数个位上是：自然数中，是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)，不是2的倍数的数叫做奇（jī

3、)数。0，2，4，6，8你发现2的倍数有什么特征吗?的数都是2的倍数。２的倍数有：2，4，6，8，10，12，14，16，18···自然数中，偶数的个数有多少个？奇数的个数有多少个？自然数中，偶数的个数有无限个，奇数的个数也有无限个。下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数?339835598801233678808910006555656881奇数偶数5的倍数的特征5的倍数又有什么特征呢？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536

4、373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上是____或____的数，是5的倍数。05验证485和3920是不是5的倍数?在下面的数中圈出5的倍数455380753489952的倍数5的倍数既是2的倍数又是5的倍数24,90,60,106,130,28035,90,15,6075,130,2

5、8090,60,130,280下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数也是5的倍数?2435679099156075106521130280123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293

6、949596979899100既是2的倍数,又是5的倍数的特征做完这道题，你有什么收获?个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。本节课我们主要学习了2、5的倍数特征，同学们要掌握2、5的倍数特征，能够判断哪些数能被2整除，哪些数能被5整除。总结感悟：1、２的倍数中最小的三位数是（　），最大的三位数是（　　）。2、5的倍数中最小的两位数是（　），最大的两位数是（　　）。1009981095填空1、一个自然数不是奇数就是偶数（）√×3、同时是2、5的倍数的个位上的数字一定是0．（）√判断2、10是倍数，5是

7、因数（）3.按要求填空。（1）□□两个数位上的数一样，并且是5的倍数。（2）35□既是2的倍数，又是5的倍数。（3）□□□既是2的倍数，又是5的倍数的最小的三位数。既是2的倍数又是5的倍数的数个位上是0，所以，这个数是350。5的倍数个位上是0或5，这个两数位上的数一样，因此，不可能是0，所以两个数位上都是5，这个数是55。个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数，这个三位数要最小，百位上是1，十位上是0，这个数是100。摸出几可以和“5”组成2的倍数?摸出几可以和“5”组成5的倍数口袋里有0~9的数字卡片数

8、学游戏摸出0、2、4、6、8可以和“5”组成2的倍数。摸出1、2、3、4、5、6、7、8、9、0可以和“5”组成5的倍数。