语文人教版五年级下册将相和教材分析.doc

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1、《将相和》教材分析《将相和》是一个流传千年的动人故事，是根据司马迁的《史记、廉颇蔺要如列传》改写的，课文以战国时期，秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，写出了廉颇和蔺相如由和到不和，又到和好的发生，发展过程，赞扬了蔺相如机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见，也赞扬了廉颇知错能改的爱国精神。三个故事既相互独立，又有内在联系，即第一个故事是第二个故事的起因，前两个故事又是第三个故事的起因。第二个故事是第一个故事的结果。第三个故事又是第一、二个故事的结果。如果把这三个故事看成一个整体，课文的第一句话“战国

2、时候，秦国最强，常常进攻别的国家，”又是整个故事的起因。全文层次分明，具有较强的故事性，人物性格鲜明，很受学生的喜欢。本单元教材具有以写人为主，文章篇幅虽长，但由于巧妙地运用了过渡句，使得整篇文章的脉络清晰。本课对于培养学生表达能力是一篇典型的文章，在课堂中，合理安排“理解”训练和“表达”训练相结合，充分利用课文生成的情境让学生说话、写话，培养学生言语组织和言语表达的能力，在此基础上学习准确、全面、有根有据的评价人物。