同底数幂的除法 (2).ppt

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1、中寨乡九年一贯制学校任课教师：谢蕙聪同底数幂的除法一、温故知新1.同底数幂乘法法则:2.幂的乘方法则:3.积的乘方法则:二、创设情境，导入课题1、一种数码照片的文件大小是28K，一个存储量为216K的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?216÷28=？同底数幂的除法第一课时3、情感目标：渗透数学公式的简洁美与和谐美学习目标1、知识目标：（1）通过探索同底数幂的除法的运算性质，进一步体会幂的意义，理解同底数幂除法运算法则，并能运用数学语言和文字语言予以表述。（2）理解0次幂的含义，了解规定的合理性。2、能力目标：能运用同底

2、数幂的除法法则和熟练进行相关计算。我们知道同底数幂的乘法法则：那么同底数幂怎么相除呢？探索同底数幂除法法则1.试一试用你熟悉的方法计算：（1）___________；（2）___________；（3）_________.3、总结由上面的计算，我们发现你能发现什么规律?（1）___________；（2）___________；（3）_________.思考：观察上面各题左右两边，底数，指数的关系？猜想：(a≠0,m,n都是正整数，且m＞n)?猜想:(m－n)个am个an个a验证猜想同底数幂相除，底数不变，指数相减．即条件

3、：①除法②同底数幂结果：①底数不变②指数相减注意:讨论为什么a≠0？m、n都是正整数，且m>n？同底数幂除法法则归纳概括结论逆用公式典型例题例1计算（1）（2）（3）（4）探究分别根据除法的意义填空，你能得出什么结论？1113()-()=3()10()-()=10()=a()-()=a()223003mm0于是规定：即任何不等于0的数的0次幂都等于1.1、下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？2、一种数码照片的文件大小是28K，一个存储量为216K的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?与中考接轨提高创新题求当堂检测①②

4、③④课堂小结1.同底数幂的除法法则（法则一）：同底数幂相除，底数不变，指数相减。即：am÷an=am－n（a≠0，m、n都是正整数，且m＞n）2.法则二：任何不等于0的数的0次幂都等于1。即：本节课同学们有什么收获？轮流说布置作业第104页练习第一题，习题14.1第二题。