数学人教版五年级下册2,5的倍数特征.ppt

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1、2、5的倍数的特征教学目标①知识与技能：使大家初步掌握能被2、5整除的数的特征，会正确判断一个数是否能被2、5整除。②过程与方法：使大家知道奇数、偶数的概念。③情感与态度：培养同学们判断、推理能力。请从小到大试着找一找２的倍数有哪些？一个数依次乘以１，２，３．．．所得的积就是这个数的倍数。×2123456789101046281214161820个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。……像2,4,6,8……这些数都是２的倍数，观察这些数，他们的个位数有什么特点？２的倍数都是双数。……练一练下面哪些数是２的倍数？485165()()()()104153280

2、()()()()是是是是是偶数：是２的倍数的数。个位上是０，２，４，６，８的数。奇数：不是２的倍数的数。个位上是１，３，５，７，９的数。奇数偶数52771245013170428660036003下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。521243170428677501个位上是０，２，４，６，８的数。个位上是１，３，　　５，７，９的数。12345651015202530……×5观察５的倍数，你发现了什么？个位上是０或５的数是５的倍数。请你试着从小到大找出５的倍数。……下面哪些数是５的倍数？122548607290(×)(是)(×)(是)(是

3、)(×)个位上是０或５的数是５的倍数。做一做下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？6075106130521（）（）（）（）（）222555想一想：既是２的倍数又是５的倍数的数有什么特点？个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数．闯关★填一填1.在□中填一个数字，使这个数是2的倍数。3□2.在□中填一个数字，使这个数是5的倍数。5□32343036385055★★★排一排1.用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是2的倍数。（有几种排法?)()()()(2)(5)(0)(5)(2)(0)(5)(0)(2)★★★排一排2.用0、2、5三个数字排成一个三位数，使

4、它是5的倍数。（有几种排法?)()()()(2)(5)(0)(5)(2)(0)(2)(0)(5)选出两张数字卡片,按要求组成一个数。0567(1)组成的数是偶数；5060705676(2)组成的数是5的倍数;5060706575(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;50607012345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940把下表中4的倍数涂上颜色(书本75页)4812162024283236404的倍数都是2的倍数吗?是因为4是2的倍数,所以4的倍数都是2的倍数。

5、2的倍数有:246810121416182022242628……填一填:1.个位上的数是_________________的自然数一定是2的倍数,也叫_________。0、2、4、6、8偶数2.个位上的数是________的自然数一定是5的倍数。0或53.一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是_____。0作业格式:想想做做:1、2把数字抄下来,每一句话写一行,例如:25486072902的倍数有:5的倍数有:既是2的倍数又是5的倍数有:7489120231155600偶数有:奇数有:本课小结个位上是０，２，４，６，８的数是２的倍数。个位

6、上是０或５的数是５的倍数。个位上是０的数它既是５的倍数又是２的倍数。偶数：个位上是０，２，４，６，８的数。奇数：个位上是１，３，５，７，９的数。再见！再见！再见！