化学人教版九年级上册对人体吸入气体和呼出气体的探究.ppt

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1、化学新课标（RJ）·九年级上册新知预习新知预习互动探究互动探究课时小结课时小结问题导学问题导学当堂检测当堂检测课题2化学是一门以实验为基础的科学课题2化学是一门以实验为基础的科学问题导学新知预习一、对蜡烛及其燃烧的探究［实验］课题2化学是一门以实验为基础的科学探究步骤对现象的观察和描述点燃前白色、固体、柱状、硬度小、无味，不溶于水，浮在水面燃着时发黄光，发热，冒黑烟，熔化成液态后又凝固；火焰分三层，外焰最亮，内焰最暗；一根火柴在火焰不同部位燃烧的情况：两头先变黑，中间后变黑分别取一个干燥烧杯和一个内壁蘸有澄清石灰

2、水的烧杯，先后罩在火焰上方观察到干燥烧杯内壁有________产生，另一个烧杯内壁的澄清石灰水____________变浑浊水雾课题2化学是一门以实验为基础的科学探究步骤对现象的观察和描述熄灭后熄灭后观察到的现象是有，用火柴去点燃刚熄灭后的白烟，发现蜡烛重新燃烧实验结论（1）蜡烛硬度，熔点，溶于水，密度比水________（2）火焰部分温度最高（3）蜡烛燃烧时，生成物为_____________一股白烟产生小低难小外焰水和二氧化碳本实验体现了学习化学的以下特点：（1）关注物质的性质。（2）关注物质的变化。（3）关

3、注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究以下信息可供进行科学探究时参考。（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，在下述实验中，白色浑浊越多，说明二氧化碳越________。（2）氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越________。（3）二氧化碳可以使燃着的木条________。课题2化学是一门以实验为基础的科学多充足熄灭课题2化学是一门以实验为基础的科学［实验］实验步骤实验现象实验结论1.取两个空集气瓶(其中为空气)，用玻璃片将瓶口盖好。另利用排水法收集两瓶

4、等体积的呼出的气体。将燃着的小木条分别插入一瓶空气与一瓶呼出的气体中(1)空气瓶中木条燃烧火焰不变(2)呼出的气体瓶中木条很快熄灭说明空气中的氧气比呼出的气体中的氧气含量________2.向一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡(1)空气瓶中无明显现象(2)呼出的气体瓶中很快________说明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的________多多变浑浊课题2化学是一门以实验为基础的科学3.取两块干燥的玻璃片或镜片，对着其中一块哈气，观察水蒸气的情况并与另一块放在空气中的玻璃片作对比(1

5、)空气中的玻璃片或镜片上没有变化(2)哈气的玻璃片或镜片上有一层水雾说明呼出的气体中含有较多的________水蒸气互动探究探究点一　对蜡烛及其燃烧的探究[情景展示1]课题2化学是一门以实验为基础的科学实验步骤对现象的观察和描述1.观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度，闻一闻气味2.用小刀从蜡烛上切下一小块放入水中观察并记录实验现象：[问题探究]通过对点燃前蜡烛的探究，你能归纳出石蜡的哪些性质？[思考交流]课题2化学是一门以实验为基础的科学[课堂速记][归纳提升]石蜡是白色半透明状固体，有轻微的气味，密度小于水而且难

6、溶于水。课题2化学是一门以实验为基础的科学[情景展示2]课题2化学是一门以实验为基础的科学观察并记录实验现象：课题2化学是一门以实验为基础的科学实验步骤对现象的观察和描述1.用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧的现象2.取一根火柴梗，迅速平放入火焰中，约1s后取出3.分别取一个干冷烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在蜡烛火焰上方[问题探究]蜡烛燃烧时发生了哪些变化？由此可得到关于石蜡性质的哪些结论？蜡烛火焰的哪层温度最高，你是根据什么现象判断的？[思考交流]课题2化学是一门以实验为基础的科学[课堂速记][归纳总

7、结]蜡烛燃烧前先熔化，发生了物理变化；蜡烛具有可燃性，燃烧时会生成水和二氧化碳，又发生了化学变化。通过火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分炭化变黑，可判断蜡烛火焰的外焰温度最高。课题2化学是一门以实验为基础的科学[情景展示3]课题2化学是一门以实验为基础的科学实验步骤对现象的观察和描述1.熄灭蜡烛，观察所发生的现象2.用火柴点燃刚熄灭时的白烟观察并记录实验现象：[问题探究]熄灭蜡烛产生的白烟是水蒸气还是石蜡固体小颗粒？如何设计实验证明？[思考交流]课题2化学是一门以实验为基础的科学[继续探究][归纳总结]吹灭蜡烛，

8、立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气；吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触蜡芯)，发现白烟燃烧继而将蜡烛重新点燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒。课题2化学是一门以实验为基础的科学通过对蜡烛及其燃烧的探究，体现了化学学习的哪些特点？[思考交流][课堂速记][总结提升]化学学习的特点：(1)关注物质的