化学人教版九年级上册实验室用高锰酸钾制取氧气.ppt

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1、课题3制取氧气分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气的方法：思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？一变：化学反应速率改变二不变：质量不变、化学性质不变概念：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点：催化剂探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置

2、？气体收集装置排水法不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体探究：用高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。1.药品平铺在试管底部3.导管伸入试管不能太长实验中应该注意哪

3、些事项？2.铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出（使药品受热均匀）4.试管口略向下倾斜5.用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热6.等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯7.实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8.收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度空气略大