部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1 古诗二首同步练习.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文课文1古诗二首同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、课前小练(共3题；共20分)1.（11分）补写词语。_______尔一笑    花团_______ _______    _______紫_______红应_______不_______    _______人_______味    _______ _______户户2.（7分）多音字组词乘  chéng_______     shèng

2、_______折  zhé_______      shé_______   zhē_______泊  pō_______      bò_______3.（2分）我会解释划线的字。疑是地上霜_______          低头思故乡_______二、课后精炼(共5题；共45分)4.（4分）多音字组词。为  wéi_______  wèi _______  ； 把   bǎ _______ bà_______ 5.（12分）比一比，再组词。加_______     者_______     姑_______茄_______     煮____

3、___     菇_______第5页共5页吨_______     交_______     烧_______炖_______     饺_______     绕_______6.（5分）按音节用“/”线给《示儿》一诗划分朗读停顿。7.（8分）我会填。望天门山天门_______，_______至此回。两岸青山_______，_______日边来。饮湖上初晴后雨水光潋滟_______，_______雨亦奇。_______比西子，淡妆浓抹_______。8.（16分）课内阅读，回答问题。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

4、第5页共5页听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。（1）形容秋天的词语：可以说“_______的秋天”，至少写5个。（2）找出一个排比句。（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？第5页共5页参考答案一、课前小练(共3题；共20分)1-1、2-1、3-1、二、课后精炼(共5

5、题；共45分)4-1、第5页共5页5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、第5页共5页