养花教学设计.doc

养花教学设计.doc

ID:49358534

大小:20.00 KB

页数:3页

时间:2020-02-29

养花教学设计.doc_第1页
养花教学设计.doc_第2页
养花教学设计.doc_第3页
资源描述:

《养花教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《养花》教案一、教学目标及教学重难点1、知识与能力:正确、流利、有感情的朗读课文,学习本课生字新词及成语;抓住核心问题来理解课文内容并体会作者情感。2、过程与方法:充分利用教材,通过让学生品评重点词句及有感情的朗读课文,来感受语言的魅力和体会作者从养花中得到的乐趣。3、情感态度价值观:体会作者养花的乐趣就是生活的乐趣,且是五味俱全的乐趣,教会孩子们热爱生活,认真对待生活。教学重点:理解课文的思想内容,体会作者从养花中得到的乐趣。教学难点:学习抓住重点词语来体会句子含义的方法。二、教学过程(一)交流1.咱们先聊个轻松愉快点的话题吧——每个人都有爱好,对吧,就拿老师来说吧,闲下来的时候特别爱

2、看书,尤其是文学类的,那真叫“爱不释手”啊;假期里呢,喜欢旅游……不是有这么一句话:“读万卷书,行万里路”嘛,知道说的是谁吗?说的就是我呢!开句玩笑哈。那同学们都有什么爱好呢?说来听听?(生自由回答)咱班同学的爱好可真不少,可见课余生活还是挺精彩的。但是,把咱们的爱好加一块,可能都不及这个人多,他就是文学大家老舍先生。2.为什么这么说呢?有书为证啊——中国现代文学馆馆长舒乙先生曾经写了一本书叫《老舍的关坎和他的爱好》,其中就谈到,老舍的爱好有19种之多,比方说打拳、收藏古玩、相声、戏曲、养猫、绘画、书法等等,可以说丰富多彩的生活正是老舍源源不断的创作动力。3.今天,我们要学习的这篇散文,

3、就是老舍写的他的爱好之一《养花》。(板书课题,生齐读)(二)新授1.课文我们已经预习过了,先来看看大家会不会读这些词语?l(出示本课生词PPT)l指读正音l请同学们注意这个词“门道”,请问有几种读法?两种读法意思一样吗?在本文应该读轻声,齐读两遍。l全班齐读所有词语2.词语掌握得不错,下面我们来看课文:题目是《养花》,内容肯定离不花(板书:花)请快速浏览课文,看看这一共七个自然段中,哪个自然段最能概括全文的主要内容?l齐读这一段(PPT出示:最后一个自然段)l为什么觉得这段能概括主要内容呢?(点拨中心句的用法)l提示学法:我们可以用抓中心句的方法来概括文章的主要内容,这个方法值得借鉴。3

4、.导学:同学们,在老舍看来,养花充满了无限乐趣,(板书:乐趣)尤其是,这些花花草草在老舍亲自侍弄下,长得生机勃勃的,你说老舍的心情怎么样啊?(生:高兴、愉快、舒畅…)对啊,心里那叫一个美!(PPT出示核心问题:那么就请同学们默读第3-6自然段,注意体会:你从哪些词句中能够感受到老舍的高兴心情呢?勾划相关词句,然后在学习小组内讨论讨论。)好,开始吧。4.汇报第三自然段:l①“有意思”说的是什么有意思啊?②仅仅指“花老开着”有意思吗?(还指“摸着门道”有意思)l①“摸着门道”和“找到方法”表达意思一样,用哪个好呢?为什么?(“摸”含有摸索、探索、反复实践之意)②从文中的哪些词句中能看出“摸索

5、、反复实践”呢?(一来二去、天天照管)l小结:对啊,花如人,脾气秉性都不一样,得朝夕相处才行。若是置之不理,花草就会——自生自灭的。(板书:见识)这些见识,绝对是老舍通过反复实践得来的,比赵括的“纸上谈兵”可强多了。所以,老舍觉得有意思呀,自然就会“笑逐颜开”。(板书:笑)第四自然段:l①“有意思”又出现一次,这里又是指什么有意思呢?(找的句子完整吗?)(…腰酸腿疼、热汗直流…)②都找到了吗?咱们一起来读读这三句话,注意想象:在你眼前出现了什么样的画面?(生自由答)③这样一个轰轰烈烈的抢救花草的事儿,在老舍看来,是“多么有意思啊!”对吧,都同意吧?(生:同意!)但我怎么有点想不明白了:老

6、舍本身就有腿病,都达到了不能久坐的程度,还把自己折腾得“腰酸腿疼、热汗直流”,这不是自讨苦吃吗?(感谢花草……有益身心、胜于吃药)l①老舍往返于“写作”与“照顾花草”之间,如此循环,真可谓是一举两得。哪句写出“如此循环”的含义?②正像老舍所说“不劳动,连棵花也养不活”,请同学们顺着老舍的思路,想想看“不劳动”除了连花也养不活以外,还会怎样?(生自由答)换言之,从小处着眼:要想有饭吃有衣穿有工作做,就必须劳动;从大处着眼:要想创造世界创造人类的文明,就必须劳动!(板书:劳动)③请同学们齐读这句话,并牢牢记住它,时时刻刻鞭策自己。l小结:老舍这花真没白养,不仅锻炼了身体,还悟出了人生道路,有

7、这样的意外收获,老舍自然喜上心头。(板书:喜)l朗读本段:读出老舍的喜悦,和参悟到人生道理的深刻(指读——配乐范读——自己练读——配乐指读)第五自然段:l①能说说老舍为什么“骄傲”、“喜欢”?(花分跟,送友人——喜欢,真是赠人玫瑰手有余香)(板书:果)(夸“好香”——全家骄傲,肯定了劳动成果)(板书:香)②还有高兴事呢!(“秉烛夜游”)什么叫“秉烛夜游”?简介昙花?所以有个成语叫“昙花一现”(PPT昙花图片)l小结:老舍不仅与友人分

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。