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时间:2020-02-29
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1、语文版五校联片2019-2020学年度四年级下学期语文期中质量监测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识积累与运用。(28.5分)(共5题;共28.5分)1.(10分)照样子填一填。①(滚)铁环_______二胡 _______京戏 _______足球 _______钢琴②(茂密)的森林_______的头发 _______的眼睛 _______的山峰 _______的孩子2.(4.5分)看拼音,写词语。bìyùzhuāngché
2、ng cáichū_____________________jiǎndāoděngxiánwànzǐqiānhóng_____________________3.(3分)写近义词。奔跑——_______ 水池——_______4.(6分)词语积累含有人体器官的四字词语:面红耳赤、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______5.(5分)按要求写句子。第7页共7页(1)鲜花盛开了。(把句子写具体)_______的鲜花_______。(2)弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。(改为“被”字句)(3)难道它要和我们一起
3、坐船到外祖父家里去吗?(用划线的词语造句)(4)学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。(修改病句)二、积累与运用。(21分)(共1题;共21分)6.(21分)根据课文内容填空。(1)本学期我们饱览了三亚落日的美景:在夕阳的余晖中大海失去了原色,像饱饮了_______,醉醺醺地_______。欣赏了广玉兰终年不败的叶片:广玉兰的叶片_______,好像_______,再配上有着_______的叶背和那_______的边缘,使人觉得另有一番情趣。夹竹桃呢?哦,正在那里悄悄地一声不响,_______败了,又_______,_______花黄了,又长出_______。无日不
4、迎风吐艳。(2)孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理,在他看来,水是_______,它好像有德行,有_______、有_______,好像_______。由水的特性,我们还能联想到一些诗句,如李白的“_______,疑是银河落九天”还有朱熹的“_______?为有源头活水来”,其实《长江之歌》中的有些诗句也正表现了水的特性,能表现水“是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行”的句子有_______三、阅读理解(24.5分)(共2题;共24.5分)7.(13.0分)重点段落品析。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继
5、续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应接不(假 暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。(1)划去错误的字或读音。第7页共7页(2)用一句话概括选文第一自然段的内容。(3)选文运用()描写,突出了鸟的天堂的特点。A.动态 B.静态 8.(11.5分)阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的,我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖,名
6、叫天鹅湖。湖呈(chénɡ)圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖水四周有茂密(màomì)的树木。其中最引人注目的是垂柳,在微风的吹拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀(xiù)美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮(bàn)得更加美丽了。(1)照样子写词语:美滋滋(ABB)(2)读短文,在括号内填上合适的词语。_______的草地 _______的身影 _______的树木(3)文中写湖水清的词语是_______ 。(4)第二自然段先写了湖水_______、_______,再写湖的四周有_______,树下有____
7、___和_______,最后写湖上有_______。(5)文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》,我会默写这首诗。四、习作表达。(3+23=26分)(共2题;共26分)9.(3分)“童年的水墨画”何止在溪边、江上、林中,只要你留心身边的一切,校园、花丛、集市、村头的大榕树……它都可能是一幅独特的水墨画。请你仿照课文,写一写。10.(23分)作文。第7页共7页每个人心中都有一处自己喜欢的地方,它可能是校园一角,可能是家周围的某一个地方,也可能是远方一个难忘的地
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