三年级美术教案2.doc

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1、备课时间：第（）周教学时间：第（）周星期（）总（）课时集体备课个性教案第2课我们来下棋年级：三年级课时：2课时教学目标：　　一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；　　二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现，教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。学生用具：4开深色底纸，油画棒。教学过程：第一课时一、游戏体验　　1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。　　2、利用课件玩下棋的

2、游戏。　　（通过外在体验，建立感性认识，为本课学习作铺垫。）　　二、观察了解　　1、结合两个游戏，引导学生思考棋盘设计的基本规律、　　2、教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。　　（了解游戏棋盘包括的主要内容，明确棋盘设计的基本方法、步骤。）　　三、分析认识　　1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。　　2、总结关卡的表现内容：人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。　　3、课件启发学生了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆产生的影响。　　4、对比欣赏学生作业。　　（进一步从棋盘的表现内容

3、、方法上拓展思路。）　　（在欣赏、评价中巩固知识，解决平面绘画中可能遇到的问题。）望城县星城实验小学集体备课备课时间：第（）周教学时间：第（）周星期（）总（）课时第二课时教学过程：一、复习导入二、学生创作　　1、提出作业要求：　　以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。　　2、开展交流与讨论：①你们的棋盘将围绕一个怎样的主题进行设计。　　②你们在集体创作中会怎样分工呢，　　3、学生合作表现，教师指导。（激发创作热情，培养学生合作表现的能力，及时反馈体现指导。）三、游戏体验　　1

4、、作业评价　　2、在自己设计的棋盘中玩游戏。（让学生充分感受自己创造的快乐，将外在体验转化为内在体验。）集体备课个性教案望城县星城实验小学集体备课备课时间：第（）周教学时间：第（）周星期（）总（）课时第3课生日快乐年级：三年级课时：2课时教学目标：1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。教学重难点：学会泥塑基本方法。关注自我、关注

5、他人、感受亲情。教学过程：第一课时一、导入：创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。师生问好。问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。1、说一说自己的生日。（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）二、读读：1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。）2、出示《生日》;师配乐范读；师生齐读；问：这首诗告诉了我们什么？三、讨论：1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸

6、妈妈的生日呢？2、如果你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。3、师出示两盘鱼（一大一小），学生比较优劣，结论：要大、满、艳。四、制作：今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：《生日歌》伴奏）五、评价：作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将学生作品全部放在桌子：评小厨师。六、生日：请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为父母过生日。望城县星城实验小学集体备课备课时间：第（）周教学时间：第（）周星期（）总（）课时

7、七、拓展：今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。第二课时教学目标：1、引发学生的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐。2、利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。教学过程：一、导入：1、制作生日礼物盒。引导学生观看书中图片，探索制作方法并交流。把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成漂亮的礼

8、物盒。2、礼物送给谁？引导学生在送礼物中学习接受爱与传递爱，体会与人分享的快乐。将礼物装进礼物盒，可以是写一句话、表示一个心愿或画一件漂亮的礼物送给妈妈。二、评价：自评、互评，并与教师随机评价相结合。三、延伸：举办集体生日会：集体表演、歌唱、舞蹈、美术装饰为一体的综合性活动。四、拓展：1、做生日大餐。学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，利用当地的泥塑材质，让学生一起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享成果的快乐。2、生日礼物发送的情