语文人教版六年级下册为人民服务-教材教法分析.doc

《语文人教版六年级下册为人民服务-教材教法分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、复习提问（5分钟，理清课文的整体思路及主要内容）：1、毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲的（这篇演讲词的主题是什么）？2、本文分几层意思讲？每层意思是什么？二、研读第三、四、五自然段：（18分钟，这是本节课的重点，以问题为导入点，以读为主要方法，理解每段的内容，提炼每段的主要信息。）1、在第三自然段中，作者提到了“精兵简政”这一建议，这和本段的中心有什么关系？2、文中第四自然段内容丰富，作者主要讲了哪些方面，请梳理出几个主要的观点给本段分出层次？3、本文是针对张思德同志的牺牲发表的一篇演讲，那么作者在第五段是

2、怎么揭示主题和照应开头的？三、品析语言，体会文体特点。（15分钟，这是本节课的难点，以练习为切入点，合作、讨论为发方法。）1、“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”中的“只要……就……”是什么关系的复句，有什么作用？2、严密的逻辑思路。推理论证练习：根据逻辑思路，在横线上填写恰当的句子。①我们的队伍是彻底为人民服务的，张思德同志是队伍中的一员，所以②为人民的利益而死，比泰山还重，，所以张思德死比泰山还重。③仿照这样的逻辑推理思路写一句话。学生的任务是脚踏实地地潜心学

3、习，我们是……（语言特点：严密、有表现力）3、逐层深入的论证结构。首先提出论点：我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的。接着论述论点：为人民服务的人死得比泰山还重。我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。为人民的利益牺牲是“死得其所”，但是要减少不必要的牺牲。最后发出号召：大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。