大班识字教案.doc

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1、大班识字教案：天气预报　　一、目标　　1．引导幼儿了解一些生活中基本的天气情况，并能学写有关汉字。　　2．激发幼儿关心周围事物的情感。　　二、准备　　1．有关图片、水彩笔、剪刀、蜡笔、图书。　　2．多媒体教学用具。　　3．头饰、木偶。　　三、过程　　(一)引发兴趣　　用木偶引起幼儿兴趣，并引出活动主题。　　(二)分组活动　　1．听——小动物是怎样预报天气的　　2．说——小动物天气预报员　　3．读——图书《下雨的时候》　　4．写——看图写字或看字画图　　5．美工——制作天气预报角　　6．字词联想——有关特殊天气的用具教师巡回观察幼儿玩的情

2、况，重点指导“听”。要求幼儿仔细地听小动物是怎样预报天气的。(三)分享交流　　1．激发幼儿表达的愿望：木偶小猫说“喵、喵，小朋友快来和我说说心里话!”　　2．重点讲评：“你听到有哪些小动物?这些小动物是怎样预报天气预报的?”　　四、提示与建议　　教师可根据本班幼儿实际情况选择重点指导内容或随机进行调整。（付昂）幼儿园大班识字教案——开汽车[作者：佚名来源：本站原创点击数：1347发布：2007-10-12]一、目标初步引导幼儿了解笔顺，知道正确的书写方法，并对书写产生兴趣。二、准备图片若干，人手一份画有笔顺的字样图。三、过程(一)引起兴

3、趣1．提问：“小朋友，这几天动物城发生了很多交通事故，怎么回事呢?”2．原来动物城的驾驶员开汽车的时候不遵守交通规则，想往哪儿开就往哪儿开。“谁有办法来解决这个问题呢?”3．出示黑猫警长。“它想出了好办法，在马路上画上了许多箭头，驾驶员都按箭头指的方向开车，这样交通事故就减少啦。”4．“你们愿意来做小司机吗?”出示画有箭头的“马路”。(横、竖、撇、捺等笔画)(二)操作实践1．引导幼儿用手指按箭头方向空画。2．互相交流：鼓励幼儿在图片上指指画画。3．人手一份笔顺图，引导幼儿按笔顺方向画一画。四、提示与建议1．引导幼儿先了解基本笔画的笔顺。

4、2．在练习时可把基本笔画结合起来，成为结构较为简单的字。2007小班言语公开课活动名称：言语----识字指读儿歌活动目标：认识“螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅”活动准备：字卡楼房教具.活动时间：30分钟活动过程：1．手指操导入：小朋友，今天爸爸妈妈来看我们上课，你们高兴吗？那现在我们来做一个手指操：大大的叮当，叮当叮当。中中的叮当，叮当叮当。小小得叮当，叮……当！2．小朋友们，我们一起来给爸爸妈妈背一下学过的词组吧？好一起来：帮帮忙阳阳光金金光草草坪读读书拍拍球吹吹笛折折纸山山谷伤伤心宝宝贝。小朋友刚刚背得真好！给自己鼓鼓掌吧！那咱们再来背一个诗

5、词吧？《凉州词》唐.王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。儿歌《小白兔盖新房》小白兔，盖新房。小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛。新房盖得好漂亮。黄黄屋顶红的墙。阳光下面闪金光。进屋一看黑漆漆。原来忘了留个窗。3．今天，咱们班来了五位特殊的小客人，它们是谁呢？出示字卡，第一个是螃蟹，第二个是青蛙，第三个是乌龟，第四个是鲸鱼，第五个是企鹅，跟它们打一个招呼吧！螃蟹你好，青蛙你好，乌龟你好，鲸鱼你好，企鹅你好！知道他们来干什么吗？他们说想让最棒的小朋友来帮他们搬家！谁想帮他们搬家？可是他们说只有认识他们名字的小朋友

6、才可以呢！让我们用最好听的声音来说出他们的名字好吗？螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹（螃蟹螃蟹螃蟹螃蟹）青蛙青蛙青蛙青蛙（青蛙青蛙青蛙青蛙）乌龟乌龟乌龟乌龟（乌龟乌龟乌龟乌龟）鲸鱼鲸鱼鲸鱼鲸鱼（鲸鱼鲸鱼鲸鱼鲸鱼）企鹅企鹅企鹅企鹅企鹅（企鹅企鹅企鹅企鹅）。刚刚小朋友都特别棒！4．那现在咱们来帮着“螃蟹青蛙乌龟鲸鱼企鹅”来搬家好吗（边指着说字宝宝）？小朋友请听好，螃蟹说：我的家住在第二栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把螃蟹搬进第二栋房子里。XXX放得对不对？（对！）螃蟹说谢谢你帮我搬家。青蛙说：我的家住在第三栋房子里（同时老师摆出举手的

7、姿势）。下面请XXX上来把青蛙搬进第三栋房子里。XXX放得对不对？（对！）青蛙说谢谢你帮我搬家！！乌龟说：我的家住在第四栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把乌龟搬进第四栋房子里。XXX放得对不对？（对！）乌龟说谢谢你帮我搬家！！鲸鱼说：我的家住在第五栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把鲸鱼搬进第五栋房子里。XXX放得对不对？（对！）鲸鱼说谢谢你帮我搬家！！企鹅说：我的家住在第一栋房子里（同时老师摆出举手的姿势）。下面请XXX上来把企鹅搬进第一栋房子里。XXX放得对不对？（对！）企鹅说谢谢你帮我搬家（老

8、师作出企鹅摇摇摆摆的样子）！！5．现在，五个小客人都找到了自己的新房子，他们可高兴了，他们说要和小班的小朋友做好朋友，咱们一起唱一首歌，看看到底谁是你的好朋友？（孩子们开始唱〈找朋友〉，李老师许老师给小朋友