篮球单手肩上投篮教案.doc

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1、篮球原地单手肩上投篮教学设计盘县三中尹卫红一、指导思想   本次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。二、学情与教材分析本次授课的班级为初一年级的学生，班内有篮球基础的人数不多。单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之

2、一，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据初一学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。三、教学目标1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。2.技能目标：学生在正面、由近至远、投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。四、教学重

3、点和难点教学重点：蹬地伸臂教学难点：上下肢协调配合，手指手腕动作定型五、教学实施过程（一）导入教师用启发、提问的方式导入本课内容。（二）热身活动教师带领学生慢跑，带领着学生做关节活动练习以及熟悉球性练习，使学生身体各部分得到充分活动。（三）学习模仿教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。通过模仿、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低对女生的动作要求，扩大投篮的力矩，使女生更容易掌握投篮技术动作和控制投篮的力度（四）小组合作练习

4、把学生分成4个小组，每组指定一个小组长，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习，教师巡回指导。（五）创新拓展小组移动篮筐投篮游戏目的：提高学生的动作质量，体验快乐与成功。场地器材：每组2个移动篮筐，半个篮球场。比赛办法：全班分成四个小组，在距离各组三米处设置一个移动篮筐，每人投篮一次，投完后无论进否，迅速去捡起篮球，在规定区域继续投篮。（七）素质练习合作并腿跳：以小组为单位，肩并肩做并腿跳练习。（八）放松练习在轻松愉快的音乐声中，完成放松练习。篮球原地单手肩上投篮教案授课教师尹卫红单位盘县第三中学上课时间2014、9地点盘县五中教学对象七年级人数40课时

5、1教学内容篮球原地单手肩上投篮重点篮球单手肩上投篮蹬地伸臂难点上下肢的协调配合，手指手腕的动作定型。教学目标1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。2.技能目标：学生在正面、由近至远、投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，上下肢能较协调地完成投篮的“蹬、伸”动作。3.情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力。课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求练习次数时间准备部分8′一、教学常规1、整队集合2、布置课的内容、教学目标3、安全要求二、热身活动1、跑步热身2、关节活动

6、操及球性练习踝腕关节运动体转运动腹背运动手指拨球练习环绕球练习原地运球练习1、向学生问好2、提出本次课的目标与教学重点3、用激励性语言激发学生兴趣。1、教师带领学生做慢跑练习2、语言激励，哨声指挥。教师领做，口令指挥教师领做，口令指挥1.集合2.向老师问好3.认真听教师讲解1、听清方法与要求2、积极认真练习，充分热身。1.听口令，看教师示范，认真练习1.观察教师示范2.听口令做球性练习组织：四列横队要求：学生集合快、静、齐，精神饱满。组织：要求：跑步积极认真，队形整齐，精神饱满，充分活动关节。组织：○要求：学生听口令动作到位，前后左右间隔一米距离。11-

7、21″3″4′基本部分33′一.原地单手肩上投篮1.教师讲解示范完整示范分解示范2.学生展示3.分析点评学生展示情况4.学生徒手练习5有球练习集体练习二人一组互相投篮6.分组练习全班分成4个小组，排成一路纵队依次进行原地单手肩上投篮练习7、学生展示8.教师点评小结二.游戏游戏名称：投篮之星游戏方法：全班分成四个小组，在距离各组三米处设置一个移动篮筐，每人投篮一次，投完后无论进否，迅速跑过去捡起篮球，在规定区域继续投篮。1、语言提示2、讲解示范3、语言激励学生充分展示自己4、学生点评教师点评5、领做并指挥学生做徒手练习6.点评小结7组织学生做二人互投练习，

8、并及时纠错8、组织学生分组练习，巡回指导纠错，语言激励学生。1．讲解示范游戏方法